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4、陈峰的自我介绍
陈峰胆大、莽撞，这是以前大家对他的看法。上课发言或者什么活动，陈峰总是冲在最前面。据说小的时候，老师提问，他总是第一个举手，回答的时候却时常吱吱唔唔，很久没有下文。伙伴们笑话，他也低头红脸，过后却似乎并不在意，下次依然如此，搞得老师也是哭笑不得。不过，现在改变了许多。
虽然不是第一个上去，也还是比较靠前的。以前发言，举手后坐着就可以，是比较随意的，心情自然也可以更平和一些。上“舞台”发言还是第一次，心里难免有些紧张。一个坐着，一个站着，可是有很大不同的：前者似乎把自己藏在人群里，后者却是置身于众目睽睽之下，压力自然不可同日而语。虽然草稿在昨天晚上就写好了，发言时却是需要脱稿的，这让他有些不习惯。他扫了一眼同学，便觉得心跳更厉害了，脸似乎有些发烫，但还是硬着头皮，清了清有些干涩发紧的嗓子，说了起来：
“同—同学们好，我叫—叫陈峰，我今天介绍的内容—内容是：我与周—周冲。”说得有点结巴，这是很多人刚上台讲话时都会出现的，别管他平日里多么伶牙俐齿、如何的口若悬河，一旦来真格的了，就不一样了。但只要经常锻炼，很快就会好转，这就是学校老师经常跟学生说的“练胆”。
陈峰怯怯地望向周冲，似乎想求救，周冲向他微笑点头，他便如行走沙漠时头顶略过一大团乌云，喉头的干涩也缓和了不少。他又转头看向老师，老师颔首示意。他抬了抬略微低下的头，面向同学，同学眼里满是善意的笑。他感觉好多了，又深深吸了几口气，接着往下讲：
“我是一个野人，这是我妈妈说的。自小我就喜欢疯跑，尤其是人少的地方，或者没有去过的地方。需要大人紧紧地盯着，否则就要经常地闹失踪，据说我妈妈为此伤足了脑筋。我的脸上、身上、衣服上很少有时间是干净的，总是沾满了脏乎乎的东西，一个十足的小泥人。所以，我一天到晚要换很多次衣服，可过不了多久，就又成了泥人。其实我妈妈说得不全对，我的野并不仅仅表现在外面，我的心也野得一点儿不逊色。我想看到我没看过的，想听没听过的，想做没做过的……我的想法很多，至今就从没真正满足过。
我还是一个破坏家。也许是好奇，也许是闲不住，从大小玩具、桌椅板凳到各色电器，我总是忍不住想把它们拆开看看，看看里面有什么，看看为什么会动，看看为什么里面有人说话……可惜，很少能弄明白。而且，经常无法复原，为此不知道挨了多少骂，吃过多少竹笋炒肉。”底下同学一阵轻笑，想来也是颇有类似待遇——同是天涯沦落人啊！
“后来，我认识了周冲，并与他成为最要好的朋友，这是我最高兴的一件事情。因为，我从他身上学到了很多东西。在他的影响下，我慢慢爱上了看书，我惊奇地发现，要了解世界，有时候并不一定需要自己亲自去走、去看，书也可以帮你达到，书里可以告诉我们很多东西，代替了我们的眼睛和双脚。有很多东西，是我们在生活里难以了解到的，它是一个很神奇的世界。同时，他也让我认识到，想破坏一个东西很容易，想建立一个东西却很难。破坏不是目的，建立才是，破坏旧的坏的是为了建立新的好的。让我高兴的是，我发现以前的行为似乎并没有错，错在我只是破坏，却没有去建立。周冲是一个很善于解决问题的人，而我却是一个喜欢制造问题的人。我们双剑合璧，天下无敌。”说着，他还手握成拳，用力一收。好像要做出一个很有力量的样子。底下同学则是轰然大笑。
“当然，我还是应该多向他学习怎样去处理问题，否则制造的问题多了，麻烦也就大了！谢谢！”
说完，一躬身，下去了。身边传来一片热烈的掌声，经久不息。
5、四年级的预备课
六年级的自我介绍果然用了整整两节课，好在张老师提前做好了准备：调了一节。
就在六年级教室不时爆发阵阵掌声的时候，无独有偶的是，四年级也在进行类似的预备课，只是他们谈的却是人生理想。
预备课，旨在锻炼学生，使他们既加深了自我认识，又能在语文能力的使用上有一个提高。同时能够增进师生的相互了解，不失为一次行之有效的战前动员。
四年级也是四十来个人，男女人数相当——随着计划生育精神深入人心，现在的年轻人对生儿生女并没有什么明显的不同，优生优育就好——可能因为大多刚从附近的村小过来，彼此之间还不是很熟悉，多少有些拘谨。老师便采取了常规的七纵六排平行坐法，没有如六年级那样团团而坐，老师允许他们可以像以前那样坐在位置上发言，而且可以对着写好的草稿读。当然，也鼓励他们上台和脱稿，只是这样的人不多，不过也没有什么好担心的，一切都可以慢慢来，一口可吃不成一个大胖子。
因为刚刚团聚，对于学校的习俗还不是很了解，学生自然也不知道提前做点准备，所以他们的班主任老师特意留了一节课的
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