2023.07.20重大通知：
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时间让他们梳理一个自己的思路，并且尽可能地把它写下来。胆子毕竟还不够大，是可以对着稿子读的。这样一来，活动的时间就更长了，估计他们可能要花掉大半个上午的时间。
不过，现在老师并没有要求他们马上思考和写作，而是进行了适当的引导。在学校里有明文规定，低年级班级以老师讲授为主，以学生的自学为辅；高年级班级正好相反。在小学的这几年里，老师差不多要实现一个从授人以鱼到授人以渔的过程，这是一个十分艰难的过程，却又是必须完成的，没有任何借口和道理可以推脱。当然，仅靠小学的这几年，还无法真正达到，老师的教学依然是相当重要的。等到了中学，依然要加强这方面的培养，直到他们可以、善于并且乐于自学为止。要达到这种程度，大多数人都要到高中以后。如果表现得具体一点的话，可以用时间比例来形容。一节课四十分钟，最开始老师是从头讲到尾，虽然这中间也有学生的参与，这是必须的、大量的，也基本上是师生的一种互动交流。后来，老师讲二十多分钟，学生再自学，有了前面老师的讲授，自学的难度便小了很多。其实那时候的自学还不是真正意义上的自学，而更象是复习。之后通过一定的例子进行检查验证，再根据需要进行最后的讲解巩固。到了小学高年级以后，老师开始的讲授时间就一点点的压缩，而留出更多的时间让学生自己去看、去解决、去疑问，等学生学得差不多了，老师再帮助学生解决疑难的地方，通过例题和深入浅出的讲解，使学生能够举一反三。这是一个学生由懂到通的过程，是相当重要、相当关键的，也算是学生是否真正学好了的一个标志。大家都不难理解，学懂是比较容易的，如果仅仅停留在这种程度，运用起来就有麻烦了，往往显得似懂非懂，好像会，可真正做起来又无从下手。这说明学习还只是达到了浅层，还不算真正掌握。如果靠学生自己去解决的话，常常需要通过大量的题目训练才能达到，这就是题海战术的由来。所以老师的作用，并没有因为学生的自学而降低，反而显得更为重要起来。
老师说，可以写你现在想干什么或者以后想干什么。要达到这样的目的，你现在要怎么去做。这是最关键的，因为人人心中都有个梦，有各种各样的想法，可是有的人实现了，有的人却没有实现，为什么呢？就是因为没有安排好实现它的做法与过程。安排好了，并且坚持着去做了，你离目标就不远了。
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