2023.07.20重大通知:
小疙瘩小说网新网址www.xgedda.com,或者下载app访问,点击下载app
7、阶梯教室
教学点是没有阶梯教室的,因为教学点人数一般不多,只有一个老师的,大家平时也都在一间教室上课,教室里并没有因为有二个或者三个年级在一起而显得有任何的拥挤,仍然宽敞得很;有两个老师的,一人一个班,当然有一个是复式班,上音乐、体育、美术等课程的时候,也上大课,即使到了一间教室,也不会觉得挤。
阶梯教室只有到了完小或者初中,亦或者九年一贯制学校才有,因为那里人多,在开展集体活动的时候,大家挤在一起,后面的被前面的遮挡了视线,最后面的人甚至什么也看不到,主席台上发言的人不管如何的富有激情,他们也没有心思去听,纷纷在下面交头接耳或者各自做着自己的事情,也有到处乱跑的,瞅准了班主任不在的时候去外面小卖部买东西吃,或者去其它什么地方呆着,也比在这里看别人的后脑勺强。
看到阶梯教室这样的字眼,可别有什么高大上的感觉。以为阶梯教室里一定有整齐漂亮的桌椅,有带华丽幕布的主席台,上面有电脑、音响和话筒,背后墙上一定是一面巨大的投影布,或者吊扇空调什么的。那种阶梯教室,县城学校有,而且还会冠以多功能学术报告厅之类的名字,学生集会的时候可以用,学校组织教研活动的时候也可以用。规模小一点的学校,阶梯教室也是挺简单的,也许就是用学校原来的大礼堂改装而成。在主席台下面,依次向远方垫高了一层,形成一个个大大小小的阶梯——阶梯教室不就是这么来的吗?一层层的阶梯上有的安装了桌椅,有的仍然是空荡荡的一片。在全校集体活动,或者上大课的时候,学生们就自带椅子、凳子,依次而坐,倒也颇有阶梯教室的样子。想想也是,阶梯教室最大的功能就是避免了前面对后面的视线遮挡,至于桌椅等,只是其中的附加物品罢了。
在流动课活动开展之前,阶梯教室就已经先后在各个学校建设起来了。有条件的建造全新的,甚至增添了不少的电子设备,搞得挺像那么回事。没有条件的,就用学校礼堂加工,反正垫高也不是花费太大的工程,有的甚至也不需要垫得太高。阶梯数可以多一些,也可以少一些,根据自己学校的具体情况而定。我们学校当时就是砌了三层台阶,每层相差三四十公分,台阶与台阶之间还分别砌了三个小台阶,以方便上下。学校集会的时候,六个年级的学生依次而坐,低年级的坐前面,高年级的坐后面。每一层坐两个年级,分列在走廊左右,倒也相安无事。
流动课活动开展之后,阶梯教室随使用频率的增加而显得意义重大起来,学校在这里的投入也增加了不少。先是台阶数目增加了,每一层都安装了一排固定的桌椅,然后又优化了主席台上的布置,特别是增加了诸如电脑、投影仪等设备,连音响也换成了全新的,效果非常好,远听就如真人说话,而不像以前,发言的人声音稍微高一点点,音箱里就传出刺耳的尖叫,或者莫名其妙的发出轰隆轰隆地噪音,搞得一次集会之后,很多人说话声音都大了不少,似乎不如此,别人就听不到。
以前的阶梯教室,大多是作为礼堂使用,只是偶尔有老师想起还有这么一个地方。现在,却是真正的教室,比教室还像教室,而且学生都很喜欢这里,因为这里有小教室所没有的风采与世界。虽然这里的年级与年龄不同,但思想的风暴却并没有因为这点而有丝毫的逊色,在一个个偏远沉寂的海洋里,刮起了或温暖或冰凉、或舒缓或激烈的风,风不大,却如暗夜里的一豆星火,夺人双目。
8、大课
大课有固定的,也有临时的,但大多是固定的,这样便于学校课程的安排,如果临时课太多,变数就太多了,稍有倏忽就会手忙脚乱,或者衔接不上。由于有了教育局的统筹安排,大课的数量还是很多的,学生们几乎每天都有。只是按距离县城或者城镇的距离远近,时间上便有些不同,近一点的学校可以赶上第一节课,距离远一点的就只能排在三四节或者下午,老师们从近处往远处赶,等赶到最远处,这一天也就快结束了。少有由远及近,又由近及远,一天可以转一个圈,从起点开始,到终点结束。这是因为,出城的路线是呈辐射状向四周扩散的,老师们便也只能辐射着从县城或者城镇向四周散开。
每到上大课的时候,学生就纷纷从一个教室赶到另一个教室,因为是三个年级在同时进行这样的动作,场面便颇为壮观。远远看去,三条长龙汇于一处,被一张大口——阶梯教室大门——吞没。早先的时候,学生们挺新鲜,场面也有些乱,习惯了也就平常了,也少有人亡命地奔跑,反倒是慢慢吞吞的人居多。
一个学校里接纳着送来的,自然也承接了其他学校的课程。甚至于就在上大课的时候出去,因为大家的课都不轻松,正好趁着有人来,至少三个班便可以抽出人来。没有课的老师会习惯性地走进教室听课,毕竟这样的机会在以前可是很难的,想取点经并不容易,现在都到家门口了,能让它白瞎了吗?他们也自觉地担负着维持秩序的职责。
大课通常是音乐、体育、美术、
手机支付宝搜索752672374即可领取作者发的红包,赶快参与吧!
阅读模式无法加载下一章,请退出
-->>
“小疙瘩小说网”最新网址:https://www.xgedda.com/,请您添加收藏以便访问