《教育的深层思考实施篇》
作者：刘万蒂
之于中国的教育问题，近代以来，许多先辈进行了艰苦卓越的探索，张謇的实业救国与蔡元培的教育救国的实践，以至于蒋介石的军事救国实践等，先后都以历史的沉默留给后人更多的思考。“教育是什么”或教育的本质与性质的问题，怎样实施教育或教育实践层面的问题，可以说这些问题，一直困扰着人们的思维，由于，众所周知的原因，个中因缘错综复杂，归根结底还是人们忌讳莫深，特别是从事教育管理的大小官员，由于他们的从政经历与政治把握度的掌握，教育的大政方针，必须围绕政治中心展开，在建国初期，由于政治相对清明，以及教育历史的延续，还有，就是经济建设和政权巩固的挤压，教育问题还不是十分突出，随着与时递进，特别是经济建设为中心的改革开放之后，政治改革的滞后，才使教育问题滞后于经济建设，问题日益突出，解决日益迫切。从最近的《教育改革十年纲要》等相关教育信息来看，当今教育改革，并没有切中中国教育的要害。当前，中国最迫切需要解决的教育问题是必须从中国教育自身规律出发的从人性个体出发的从中国现实出发的上升到教育哲学高度的与世界教育接轨的，一揽子教育改革。
通过顺口溜看教师现状：
教师涨工资——空调；
教师又涨工资——美的空调；
中央发文件说教师涨工资——中央空调；
农村教师涨工资——空调下乡。
教师——看上去比谁都好
起得比鸡还早，睡得比小姐还迟；
干得比驴还累，吃得比猪还糟；
装得比总统还严肃，责任比总理还大；
名声比汉奸还差，态度比孙子还好；
言行比奴隶谦卑，挣钱比民工还少；
生活比乞丐窝囊，生命比蚂蚁脆弱。
教师七种死法
上告教委整死你，以人为本哄死你，
选拔竞聘玩死你，混蛋学生害死你，
教学课改骗死你，绩效竞聘气死你，
不让休息累死你。
教师级别
一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。
三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。
五等教师语数外，比比看谁死得快。
学校“十化”
校长贵族化；领导多员化；教师奴隶化；学生祖宗化；
人际复杂化；上班日夜化；加班无偿化；值班责任化；
检查严厉化；待遇民工化；想翻身？神话！
当教师真累
满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。
急难险重必须到位，教师育人终日疲惫。
学生告状回回都对，工资不高还要交税。
从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。
一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。
迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。
晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。
回到家中还要惧内，囊中羞涩见人惭愧。
百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。
仰望青天欲哭无泪，唉，当教师真累！
自我陶醉
投身教育英勇无畏，西装革履貌似高贵，其实生活极其琐碎。
为了生计吃苦受累，鞍前马后终日疲惫。家长投诉照死陪罪，
点头哈腰就差下跪。日不能息夜不能寐，校长一叫立即到位。
一年到头吃苦受罪，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪。
屁大点事反复开会，迎接检查让人崩溃。工资空涨令人心碎，
薪水不高自己纳税，走亲访友还得破费，抛家舍业愧对长辈。
身在其中方知其味，教师哪有社会地位，疯疯傻傻自我陶醉。
教师是什么？
教师可以当警察：因为整天在班里破案；
教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；
教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；
教师可以当清洁工：因为整天扫地擦玻璃；
教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板布置教室；
教师可以当作家：因为整天写计划和论文；
教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。
教师是什么？
在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。
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