2023.07.20重大通知：
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组成教育管理委员会。任课老师对级长负责，级长对校长负责，校长对市级教育管委会负责。校长直接从级长优秀分子中选举提拔，上级部门领导由此类推。
四、学生的来源、教育与流转：
原则上学生就近入学，不分重点和非重点中小学，取消重点班级，一律平行班级。（重点学校与重点班级的划分，侵犯人权，破坏公平教育原则。更多的是使学生从小培养了等级制度的恶习，严防学生时代就出现等级分化，破坏了学生的自然均等分布，做到优秀生与后进生互补均衡发展。）学生可以转学，但是，必须向转入的学校交纳转学费若干。
学生在校学习，主要以教材内容为教学依据。而教材要突出应用原则，如：自然科学、社会科学、人文科学、公民教育等内容。（教材以段为单位，兼设文学创作、诗歌朗诵、自由辩论、音乐戏剧表演、社会常识、家庭常识等。目的是为社区活动培养技能，以便能在社区活动中发挥自己的特长，感受人生快乐与人人合作带来的愉乐。）
学生考试管理：革除中、高考制度。学生考试以笔试和测评为主，学生可以选择考试科目，一个学期以考试三门学科为限，其余以测评为主记入学生档案。学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下，直接报考自己理想的学校，全国大学根据自己学校情况，自行招生。
学生档案管理：年级长负责学生的档案建档。学生档案应该从幼儿园开始建立，一直到大学毕业。档案管理要善始善终，科学、如实、长效。
班级学生人数管理：原则上班级人数不能超过-小学五十五人，中学四十五人。新建学校教室一律建成弧形，学生座位应以弧形为主，面向黑板。
学校经费的来源及管理：
学校的经济来源主要是靠学费，但是，光靠学费是不能支撑学校支出的。必须要有全新的经济来源管理模式，国家要负担部分学校经费来源，原则是公平、公正、合理、均衡。
制定长期学生培养经费来源政策：即由国家在婴儿出生时及时建立和拨付教育基金，此基金个人不能贴现，当婴儿达到学龄阶段报名上小学时，给出基金卡作为学校获取国家经济来源的主要渠道，学生家长交纳相应的学费。即学校经济来源主要是两块：国家个人教育基金与学生交纳学费。
学生家长不能完成国家规定对学生的管理与约束，将扣除国家基金并由自己补充扣除部分。情节严重的将以法律形式给予处罚。
教师的管理：
教师作为教育的主体，将是教育实施的生力军。教师档案一律由教师培训学校管理，教师分配由教师培训学校提名，由教育主管部门均衡分配到各个学校。以三年任教为一个周期，适时流转、变通。
教师晋级：
以六年为一个晋级期，在下一个六年期，教师将晋级一次。工资晋级一档（增加百分之十的工资）由此类推。取消教师初、中、高级职称的评定。
预备教师资格的评定：
大中专毕业生不能直接进入学校任教，必须考入教师培训学校，由培训学校培训合格，方能进入教师流转档案，获得教师任教资格。
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