此时，老蒋正一脸黑着冲进了办公室。
“咦？蒋老师，才刚上课，你怎么就回来了？”
云珊珊感觉一阵风从座位边刮过，抬头一看，竟然是蒋老师。
他没有立即回答。
而是打开题库，核对资料，显然有些不甘心。
结果几分钟后，他发现罗辑说的竟然完全正确！
“云老师，你说那个罗辑，对问题的思考很深入？”
“对啊，我也感觉挺意外的！”
“那他这次月考，政治考了几分？”
这时候云珊珊有些不好意思，“5分，不过我觉得这说明他提升的空间足够大。”
“5分？这么巧合？”
老蒋似乎想起了前两次小考，罗辑也是5分，但是没去看原试卷。
当时他还以为是罗辑交了近乎白卷，只是当众批评了。
今天看了他做的原答题卷才生气的。
“不对，绝对有哪里不对劲！”
老蒋一下子又冲了出去。
“唉？这蒋老师是怎么了？”
云珊珊有些纳闷。
没过几分钟，老蒋一脸又是兴奋又是惊疑的回来了。
“蒋老师，你是不是不舒服，要不要换下课，你休息一天？”
现在不仅是云珊珊，连办公室里的地理老师陆宏斌也发现不对劲了。
“哈哈，我告诉你们，我发现了个天才！”
“这个臭小子，居然敢跟我玩阴的，还不是被我发现了！”
云珊珊和陆宏斌对视一眼。
“完了，高三的教学压力是不是太大了，蒋老师疯了！”
“没疯没疯！我跟你们说，10班那个罗辑。”
老蒋挥舞着手中从教案室找出来的两张试卷。
“他每次都将答案故意写反，还有些题目出题不恰当，他就选了e。”
不仅刚刚那张如此，他手中的两张也是一样的情况。
“蒋老师，你是说罗辑历史知识都会，但就是故意答错？”
“对，而且每次只考5分，让我以为是交了白卷！”
老蒋双眼放光。
他知道高中历史泛而广，因此在文科范畴一直都是平均分最低的。
这也是没有办法的，但是此时却是有位学生已经突破了原本书本的局限。
有了自己的独立的思考，并且将历史的探究提升到不拘泥于当前的题目。
“5分？”
云珊珊也是一愣，她刚刚翻看成绩单，记得罗辑之前也是5分。
她立马也去了趟教案室。
“真是奇了怪了！试卷都写满了，政治也是考5分！”
三人面前放着历史和政治的试卷。
“这个情况还是蛮特殊的。”
陆宏斌也帮着核对了下试卷的答案。
三人此时已经意识到，一切都不是蹊跷！
“难道，是我们教学环节出了什么大问题，导致这样一个优异的学生，出现这种抵抗心理？”
“很有可能！”
“高三学习压力大，若是因为我们的问题导致的，那罪过就大了！”
云珊珊十分凝重的说道。
她刚刚因为觉得自己教学氛围和技术上升的得意彻底烟消云散。
“而且，我们发现的是罗辑一个，万一，还有很多我们没发现的学生...”
老蒋看向云珊珊。
那这就是教学事故了！
大家发现一切似乎都严重起来了。
即使不是教授10班的陆宏斌也警惕起来，他教的学生会不会也有这种情况。
“我看还是联系10班的班主任吧，顺便再看看罗辑其他科目的成绩如何。”
当罗辑的班主任，高三数学组组长的强翰学见到两位老师一起来找他的时候，起初还是有些惊讶的。
不过在系统的查看了罗辑最近所有的考试成绩和试卷原答题卷后。
“可恶，这么严重的问题，我居然没有察觉到！”
强翰学眉头都快皱到了一起。
罗辑最近的考试成绩全是5分！
而且是在全部认真做完的前提下！
“将罗辑叫来，我们再给他单独出一份试卷，现场做，不准他乱来！”
强翰学决定如此来检验罗辑的真实水平。
即使是按目前的情况看，罗辑可是完全有着靠近全国重点前十的学校的实力了！
这种实力可算是当年重点班的水平了！
这对他们莘中来说，可是大事！
“如果罗辑的实力确定后，必须以他为出发点，对全年级的教学问题开展讨论，必要的情况下需要改 -->>