2023.07.20重大通知：
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问题，这让小邵同学产生压力，他怕这样会引起同学们对自己的注意。因此，在回答老师的问题时他会显得很犹豫。
美术课老师也总是把小邵作的画拿上来与其他同学作的进行比较点评，多是夸奖小邵画的好。这样一来还真的招来一些学生的不满，认为老师评价不公，没有实事求是说话。他们认为小邵只是画得认真，甚至可以说一丝不苟，但就作品应具有的灵性（构思布局技巧动感）未必就是最好。
在这一点上，我与那几个对老师提出不同意见的学生的看法相同。小邵的画与那几个画得较好同学的作品相比较，确实少点灵气。常说“字如其人”，画也如其人吧。小邵的画就像是小邵的人。小邵体形壮实，一张憨厚的农民脸，表情时刻严肃，穿着虽不能说土气，但实在找不到一点时尚感，就连脖子上风纪扣也是整天一丝不苟的扣紧着。一见面就会让人产生“认真”“固执”“缺乏活力”的感觉。你还会觉得如果委托他去办事，一定是可以让你放心的。
我想老师们（当然也包括班主任）对小邵同学的好感，主要是对他这个人“老实”“听话”“认真”等循规蹈矩的印象。“爱屋及乌”，由这方面的“好感”自然而然地让老师对他的画也给予好的评价。如果老师只是心里这么想倒也无事，可是公开在学生课堂上进行点评，就有些勉强。当然，小邵画的也是不错的，如果根本看不过去，美术老师也不会那么傻，非得要说小邵画得好。其实，小邵就是那种用功读书读死书的学生，在艺术天赋上还是要差一些的。像他这样用功学习的学生，两次考试都未能进入大学，也正说明了这一点。不过，对小邵这样执着的刻苦努力学习的人的潜力和前程也是不可低估的。他说五年内他会开一家自己的装璜设计公司。凭他的认真执着，这个目标对他来说并不是太艰巨。
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