刘爱国看了一眼张沐然然后说道：“我给你介绍一下这几个孩子。这四个孩子王建设、李柱、王英兰、刘新月都是小学生，分别是两个三年级，一个四年级，一个六年级。”
刘爱国又指向另外三个学生：“最高的这个叫赵卫国，是初三学生，在这里上了九年了，另外两个是初二的学生，叫刘树林和马笑。”
一间小小的教室像是一锅大杂烩，七个人五个年级，全靠刘老师一个人来指导教育。
张沐然的目光着重扫向了那个初三学生赵卫国，一个属性表从他身上弹了出来。
【赵卫国】
简介：离山山区乡村小学初三学生，平平无奇，但他的内心充满了对外面世界的渴望和知识的渴求。
就读年级：初三
天赋：未知（待解锁）
学习天赋：C+级（天赋越高的学生学习新知识速度越快、越能够接近能力上限，越容易成为学神和学霸）
【注：让学习天赋等级越低的学生取得越好的成绩，那么你获得积分奖励将会越多。】
当前学习努力程度：C级（努力程度越高的学生越容易提升学科能力）
当前情绪值：80/100.（情绪值越高越热爱学习、尊重老师，情绪值低于60会发生厌学、逃课、成绩下降等现象）
各学科能力：（可通过上课学习、课外阅读、拓展活动、辅导学习等手段来提高，将决定学生的成绩浮动范围，能力越高成绩越好）
语文：B+
数学：C-
英语：E-
思想品德：C
历史：B+
地理：C
物理：E
化学：E-
生物：E-
未来理想：未解锁（通过谈话交流得知学生理想，学生在未来成功实现自己的理想会给予学校和你极大的回馈）
对你的友好度：50/100.（友好度越高，学生会越服从你的教导）
看到这个属性表，张沐然若有所思，系统似乎不太厚道的给学生们打上了等级标签，虽然这有利于张沐然更加直接的了解学生，但总感觉怪怪的。不过不可否认的是，每个学生的学习天赋还真的存在差异，每个班里总有那么一个学神，看起来学习不怎么用功却总能取得好成绩，考试如喝水，拿第一就像是家常便饭。当然更多的是努力型学霸，取得的成绩与付出的努力成正比。
“就这七个学生吗？”张沐然再次问道，他还是有点不敢相信，一所学校就七个学生，这也太少了吧。
刘爱国抿了抿嘴，然后说道：“其实还有三个学生。”
我晕，多三个少三个好像没区别。
刘爱国接着说道：“但是因为个别原因，他们已经好久没来上学了。”
【系统：支线任务开启！】
支线任务——劝学：将离山山区乡村学校三名辍学学生劝回学校继续学习。
任务奖励：每成功劝回一名学生获得1000积分。
额外奖励：成功将三名学生全部劝回额外获得2000积分以及《五年中考三年模拟》全套教辅资料一套。
刘爱国话音未落，张沐然这里就收到了系统发布的支线任务，而且这支线任务的奖励似乎格外丰厚，每劝回一个学生就给1000积分，要知道自己成功入职苦山山区乡村小学也不过才给了500积分。
“也就是说他们辍学了？”张沐然问道。
“是的，”刘爱国看了学生们一眼压低声音说道，“咱们出去说。”
“你们拿出课本来上自习。我和你们张老师出去商量点事。”说着，刘爱国把张沐拉到了隔壁的房间。
这个房间看起来就是办公室了，一张老桌子上摆满了各种各样的书籍和本子。
刘爱国拉开抽屉从里面拿出了个本子，这样记录着他教过的每个学生的个人信息，他翻了一会儿，然后把本子递给张沐然：“就是这三个学生，他们不上了，唉，我无能啊，没办法说服他们的爸妈。”
张沐然看着本子上刘爱国手写的记录：
张向前，男，14岁，初二，辍学，辍学原因：自己不想上了。家访过五次，无果，其父母不管。
张青梅，女，14岁，初二，辍学，辍学原因：家里不让上了，尤其她母亲，认为女孩子读书没用。现在帮家里干活还能赚点钱。家访过六次，无果。
李一格，男，12岁，六年级，辍学，辍学原因：跟着他父母去城里打工赚钱。家访过四次，都不在家，只有爷爷奶奶老人在。
看了刘老师的笔记，张沐然这才意识到系统发布的这个支线任务有多难，刘老师在这离山山区教了整整二十六年，可以说这个离山山区的村民和他乡里乡亲已经很熟了，但他却仍然无法说服这三个孩子以及他们的父母，那对于初来乍 -->>