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97年9月，开学季我求学生涯的开始，也是在这个时候我明白了为什么叫求学。
我的小学是在隔壁村子里，农村办学条件差，我们是三个村子共用一所学校，可能是考虑到中间的村子路途对于两边的村子相对来说近一些，或者是中间那个村子更大一些人口更多一些，学校设在三个村子中间的那个村子，对于我们孩子来说也有五到六公里的距离，一个孩子上学要走一个小时才可以到学校，学校不大，设有四个年级一共两个教室，一年和三年级共用一个教室，二年级和四年级共用一个教室，班长也是高年级的同学兼任，一个教室的一半坐一个年级的同学另外一半坐另外一个年级的同学两个年级人员加起来也就四十人左右，每个教室配有一个老师，教的课也只有数学和语文，这样简陋的环境就是我的小学，我求学开始的地方。
学校里边设备也很简陋操场上只有一个篮球框，但是我上学的四年里没见到过球，反正学校是没有篮球，也许建校的时候是配备了的，后来坏了就没有在采购了。我和我哥哥的班主任老师也是我们村的，我的记忆力所有的同学都怕他，典型的东北大汉形象，一米八左右的身材，体型匀称手长腿长但是长了一脸的横肉和青春痘，据说当过几年兵，有点痞里痞气的味道，其实在村里的口碑也不是很好，老人们都不太喜欢他，可能是那个时代对于新青年是有一些偏见的，老人们感觉他特立独行，老大不小也没成家，有点不务正业，我受村子里老人的影响加上他满脸的横肉所以心里特别惧怕他，尤其听哥哥说这位刘老师会打人经常体罚学生基本上他教过的学生他都打过就更怕他了。但是他确实写的一手好字，还有就是教出来的学生在升到更高级的学校后都会被打上他的标签，因为对学习都很认真，这是我在离开这个学校后的体会，也是中心学校对于他这种教学的一种认可吧，可能和棍棒之下出孝子一个道理。
我可能因为小时候营养不良身材矮小被分配到了第一排，老师的斜对面，所以在上第一节课的时候充分感受到了刘老师讲课的激情，因为口水基本把我新发的教科书喷湿了。对于刚入学的我们刘老师很是很能容忍的，第一节课教完几个字母就让我们自己练习读试着练习写。没有写的遍数的限制什么时候记住了认识了什么时候结束。但是由于和三年级哥哥在同一个教室所以只要我们这群一年级的扰乱了他给三年级上课的秩序马上一个眼神瞪过来会吓的捣烂的那个同学呆住不敢再有任何动作。我们学习字母三年级上数学课，老师的精力也基本在高年级同学的身上。对待高年级的同学老师可就不像对待我们这样客气了，就不是一个眼神的事情了。
“下面谁能给我比划一下一米大概是多长的距离”这是我第一堂课刘老师问三年级同学的第一个问题。反正我才上学对于距离长度没什么认知。但是出于孩子的好奇心我们一年级的部分同学齐刷刷的把目光侧向了三年级的同学。短暂的安静之后老师看没人回答。
“没人回答我点名了，班长关春雨你先来比划一下”
“这么长？”班长一个女孩子站起来，用不确定的语气答道并用两双手比划了一个距离。
“先站着，陆大宝你比划站起来比划一下”
“这么长”一个男孩比划到。
“站一会，来前边的继续”刘老师抬头看了一眼，气急败坏的说到。
“这么长”
“继续”
结果这个一个问题站了一个班级的同学，二十几个同学都没有比划准确。看到这个结果我们一年级的这边已经鸦片无声全部的注意力都在三年级的同学和老师身上，老师拿起讲座上的木尺开始了三年级同学的全部体罚，包括我哥，这个时候我就在想我会不会也要受到这样的惩罚，太可怕了，要在他手下学习四年呀，这才是我的第一节课。幼小的我们哪见过这场面。
每个人被打了十个手板之后老师才开始他的授课，
“记住我打你们的尺子了吗？”
“记住了”
“我打你们的木尺就是一米的，你们要记住在脑子里要有一个长度的概念，以后别人说几米，你们就想一下今天我打你们用的这个尺子有几个这样的尺子长度的距离就是几米，刚刚有几个同学比划的不太精确也接近了，但是我需要加深一下你们的印象。好了现在再比划一下一米多长？”
“这么长”三年级所有同学一起比划着，虽然还是不能确定精确，但是大概也都差不多少了。
“嗯，这还差不多，都坐下吧”
所以我第一节课学到的不是那几个字母，我学到的是一米有多长的大概长度的概念。这就是我的第一任老师的教学方法，就是这么简单粗暴，但是不得不说确实有效。这也可能是在我以后上学过程中特别怕老师的原因，因为在刘老师眼里我是那个脑袋不开窍，学啥学而不会的笨学生，所以在四年级之前我没少受到老师的“照顾”。
下课期间同学们闹成一团，孩子爱玩所以虽然大家来自不同的村子，但
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