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限，那是贵贱的界限，是贵族、士族才能玩的起，造的起的东西，寒门能拥有一部自己的竹简书籍，要么是受人馈赠，要么就是祖上阔过侥幸遗留下来
墨迹了这么多，无非就是一个意思，在生产力发展到一定程度之前，不是每一个农耕家庭都能有教育远见，可以承受有一个或者几个劳动力脱产学习的
更不论租户或是赤贫了，不是不想而是不能，但凡能在史书留名寒门人士，大多有受人资助求学的记载，包括汉昭烈帝刘备也是，这是标配
而徐峥在辽东推行教育的现状就是，年幼的孩童不方便组织在较远的学堂一起学习，而每个乡亭都建立蒙学也是天方夜谭，师资力量是不可能跟得上的
而半大的能在一定距离内集中起来的孩童已经是家庭里重要的补充劳动力了，没有看得见的补偿或是足够的好处，大部分农耕家庭是不会同意家里的半劳力脱产学习的
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