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竹话音刚落，成员们哗然了，毕竟这是新事物，他们从没有接触过，更没有想过自己居然有参演的机会，怎么不兴奋？竹也很能理解。 但理解归理解，不能因此乱了分寸。
竹拍了拍桌子让大家安静，问了一个问题：“你们参加吗？”
“参加！”异口同声地回答。
这有点出乎竹的意料，但想想也在意料之。
竹点点头，说：“要参加可以，但我有个条件，不许影响学习。”
得到的是众人坚定的回答：“明白！”
这感觉真好，难怪军在县城里待着那么舒服，威风八面的。
当竹将决定告诉林校长的时候，校长老花镜都滑落到鼻尖了，眼睛瞪得老大，穿过眼镜方看着竹，一副震惊又激动的表情，确定竹没有开玩笑的意思，老校长欣慰地叹口气，说：“要是多来几个像你们这样的孩子该多好啊！”
竹笑着回应到：“您放心，这样的孩子会越来越多的。”
老校长点点头：“你们有什么需要学校帮忙的只管说，学校决不推辞。”
竹也说：“我们会全力以赴。”
后来老校长对邱老师说：“这个孩子绝非池之鱼，她的前途不可限量啊，”
事情即已决定，那接下来的是定剧本，定人员，再接着还有后面的服装，道具，事情多着呢。
竹还记得前世小学的表演节目是《种南瓜》，一个富有儿童趣味的音乐剧，当初的表演也大获成功。竹不会去剽窃这部作品，谁知道这一世他们是否还会用这个节目，再说，它也不适合初生啊。但它的舞台效果，造型等还是能给竹一些启发的。
竹毕竟前世当了三年的语老师，功底还是很不错的。从专业角度出发，她决定表演课本剧，课本剧内容大家熟知，容易入戏，同样的，评委也会有认同感。
经过筛选，竹和叶菱最终选定了第三册二十三课《愚公移山》，接着是改编剧本了。
三天后剧本出来了，竹和叶菱把剧本交给校长和邱老师看，得到了两位的极高评价，剧本一关算是过了。
将选演员，背台词等先交给叶菱负责，竹则是找林校长提条件了。希望学校能提供一个排练场所，最好再配一个有些经验的老师，因为“当局者迷，旁观者清”，有时候自己认为不错的，在别人眼里却不一定啊。
林校长当即同意将学校小礼堂贡献出来给剧组，还毛遂自荐做“旁观者”。
一切都在井然有序地进行着。
学校给竹挑选的歌曲不出意料，是《每当我走过老师窗前》，竹无力地趴在办公桌，看着桌的简谱，对思想品德老师兼音乐老师王老师说：“王老师，你这两天没有听到小学的广播吗，他们天天都在唱这首歌，我们干嘛还唱呀？”
小学这两天已经选好歌曲了，果不其然还是它，竹可不想重蹈覆辙。
“那唱什么呢？”王老师也很无奈，她又不是正经的音乐老师，全是赶鸭子架赶的，哪会唱什么歌呀！
竹虽然知道很多好歌，总不能从后世的好歌挑吧，她也只能无可奈何地从老歌里挑了。什么《听妈妈讲过去的事情》、《让我们荡起双桨》，这些歌曲虽然老但还是很好听，最后竹选择了《让我们荡起双桨》，并且学习小学的做法，每天做完广播操后，在广播室里免费为全校师生演唱一遍（不收门票）。
竹还得操心服装的事。还好那个年代，还常常能看到古朴的务农服装在老一辈们身穿着，手工做的鞋子妈妈这一代都做过，不难得。是尺寸都不合适，全部得现做。
恰好路边裁缝店是李阿姨的发小小李阿姨开的，李阿姨举贤不避亲地推荐了她，由小李阿姨将所有人的服装包下，晚过来量尺寸。
鞋子呢，李阿姨又大包大揽了去。她手脚麻利动作快，她还可以拉自家的大嫂一块做，反正她知道，跟着竹绝对不会吃亏的。
原本竹还有些担心表演会影响大家的成绩，但目前看来，好像只有好的影响而没有坏影响。大家的学习劲头更足了，每天神采奕奕的，好像打了xīng fèn jì一样。竹有时候都忍不住发笑。
如果仅仅只是表演，总觉得还缺了点什么。竹犹豫了好几天，最后在看排演时还是决定用香港歌星林子祥的《男儿当自强》作为背景音乐。（为了剧情，把这首92年的歌提前用。本来想用江涛的那首《愚公移山》，但不知该如何给下交代，pass啦。）
赛时间越来越近了，台词、动作、服装、道具等等都已一一到位，等东风了，但没想到这时候出岔子了，张
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