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第十三章羔羊咩咩泪洒草场
作者更新话真情：尊敬的喜欢蓝天作品的亲们，谁家都有孩子，他们原本是一张白纸，即便他们在成长过程中身上有诸多的不是，那也是我们教育的失误。一株本可长成参天大树的苗子，顷刻被不良教育的狂风拦腰吹折，令人扼腕痛惜。痛定思痛，教训深刻！我情不自禁为孩子们唏嘘不已，流下无助苍凉的泪。感谢亲们的厚爱——一如既往的支持！请求鲜花收藏。
小凡用悲壮的语调叙述着这个来自龟驼慢班的碟血传说，使在场的同学们不禁唏嘘不已。小凡停了好一会，调整了一下自己又一番声泪俱下的点评：小凡同学轻生喝机磷农药，惨痛无比，目不忍视，耳不忍闻。对于，大众多有指责。对于这名轻生花季同学，我作为一名同桌，则只有同情惋惜。她是无辜的，更是不幸的。虽说她没有进神马重点班，但在同龄人中，已经很努力很不错了。一株本可长成参天大树的苗子，顷刻被不良教育的狂风拦腰吹折，令人扼腕痛惜。痛定思痛，教训深刻！值过高。世界人类的应试教育，积弊难除，家长背负沉重压力，无形中转嫁到孩子头上。中小学阶段考不上重点学校重点班，就意味着升重点大学无望，今后难以找到好工作。望子成龙，望女成凤，祖祖辈辈传下来的思想在家长头脑里跟深蒂固。加之学校之间相互攀比，永无休止的考试竞争，择校竞争选班暴涨，种种压力，大人尚且被压得难以喘气，身心柔弱疲惫的孩子怎堪重负！
悲剧的背后，我们作为爸爸妈妈的家长忽视了对孩子应有的尊重与开导。小莲同学留下短信：“妈妈，感谢你把我带到这个教育不公的世界，还供我上高中，因为三分之差，又没有关系，被教导主任的亲戚取而代之填补了我的位置，虽然我在竞争中翻身落马，但我不服！我已经尽力了！我没有进神马快班再无颜见家中父老。我好烦，已经到了崩溃的地步，我要以死报复这不公的体制！你保重！如果有来生，我再做你的女儿，一定不忘初心重振雄风，再进神马快班！我不想呆在这个世界了，麻烦你帮我收尸吧！”看着短信，直想流泪。多懂事的孩子，多体贴人的话语，我就要离开这个世界了，还不忘尊重妈妈，理解妈妈，只是平静地说出自己的想法。不受尊重，苦恼无助，心灵脆弱，难以自拔，只好喝机磷农药，一走了之。如果平时大人经常站在孩子一方多多设想，多与孩子谈心，了解她的想法，化解他心中的郁结，悲剧或可避免。
大门神说：我认为一切都是快慢班惹的祸，要是学校不分什么神马快班，什么龟驼慢班，那小莲同学也不至于选择这条不归路。所以悲剧的背后就学校方面而言，有不可推卸的责任，是因为学校片面追求考分而忽视其他工作。教书育人，不可偏废。教育的核心要注重人的全面发展，思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质多方面要辨证统一协调发展，文化素质只是其中重要的一部分。做人、求知、健体、审美、劳动诸方面，教师要“教会”，学生要“学会”。实际上，升学教育压倒一切的应试教育，素质教育成了聋子的耳朵——摆设。不少中小学校整天奉行“考考考，老师的法宝；分分分，学生的MingGen”。要考的课就上，不考的课就让，教书取代了育人，两者近乎对立。活动课没缘由被停开，自主休息时间被无情剥夺。学生是读书机,做作业的机器人。我们学生在校是读书，回家还是读书。长年累月生活在家庭与学校的重重压力之中，学习兴趣荡然无存，生活情趣索然寡味。压力得不到释放，烦恼得不到消除，压抑郁闷与日俱增，厌学厌世情绪日渐滋长，只好走向极端。在我们二中曾经发生过多起学生伤害老师的恶性事件。部分学生不能排解心中怨气：轻则离家出走，重则喝农药、跳楼、自残、自杀，不再是个例新闻，惨痛教训时有发生。
前门神道：孩子们禀赋不同，个性各异，能力悬殊，这是正常现象。尺有所短，寸有所长，各级各类学校的学生都可以成才，不能都往名牌学校挤。每一个孩子都是上帝牵着手送给人类的，需要精心培育，用心善待。孩子来到这个世界是一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。孩子的智力差异，是正常现象。其实“差生”的提法带有侮辱性。差生、后进生都是人们后来起的概念，几千年前人类的老祖宗早就提出了“有教无类”“因材施教”。学生原本差别并不大，但人们似乎只看见孩子的弱点,于是便有了这样那样的称呼，其所谓这差生的概念，是人类的浅薄和狂妄，也是人类文明的耻辱！我们离家出走的羔羊，呼吁全社会关注每个孩子的正常发展，消除差生等概念。不要gao教育歧视。“差生”也是人，不能将他们划为二等公民。教育的根本目的是培养人，教育的根本目的是培养身心和谐、人格健全的人，区分差学生、好学生已经偏离了这一目标。是来自于成人社会的傲慢与偏见造就了“差生”的标签，也让我们抬不起头来，无地自容，身心受到伤害。
后门神：“呵呵，差生，多么刺耳！一听就不舒服？差生又怎么了？哼哼他们，曾经也是‘差生’？”这后门神滔滔不绝道
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