报到的吧？”他在问我。他的声音不高，但很好听，一点也不凶。
我点点头。
“几岁了？”他又问。
“六岁半。”我如实回答。
“还不到七岁啊。”他似乎在自言自语。
“这不是杨华家那闺女吗！”人群中有人在叫。
我不理，继续仰着头看着他。这时，那个很矮的女老师发话了：“回去跟你妈说一声，你年龄不到，不能上一年级。”
果真跟母亲说的一样。我就按母亲的话告诉她：“我在学前班每次都考第一名，我妈妈说我能上一年级。”
“考第一也不行，回去跟你妈说一声。”她还是不同意。
我没法了，一听这话泪就来了。我马上转身，拨开人群，往家跑，没到门口就哭着喊：“妈——他们不要我！”
“你说没说你是第一名？”母亲问。
“说啦！说啦！他们还是不要——呜——”
“别哭啦！走，我去跟老师说。”母亲过来，拽着我又去学校……
母亲进了校长办公室，我在门口站着，心跳得不行。几分钟后，母亲出来了，捏了我一把鼻子，说：“去吧，收你了。”
母亲把我领到一楼最靠边的那间教室，门顶上钉着一个牌子，上面写着“一年级”，我只认得那个“一”字。教室里很乱，学生们上窜下跳的，打打闹闹。我跟着母亲走进教室，发现讲台上站着一个人，正是那个说不要我的女老师。母亲趴在她耳边，大声说：“胡老师，让她在这儿上吧，当插班生，一年级读下来不行的话就留级！我跟校长说过了！”
那女老师看看我，冲母亲点了点头。
我就这样成了一年级的插班生，坐在最后排的那张桌子上。那桌子是全班最高的，我这个人是全班最矮的。坐着写字我根本够不着，就跪在凳子上写。因为是一个人坐，没同桌，我依然用左手写，写得又快又好。四四三天两头在老师面前哼哼说要跟我一起坐，要我在学习上帮助她。老师不同意。
跪着写字跪成了习惯，直到小学毕业我还常常在凳子上跪着写作业，没人管。但用左手写字的习惯却有人管，最终被纠正了过来。刚开始，老师发现我用左手写字，便过来对我说，换过来吧，以后跟别人坐同桌要碰到胳膊的。我怕老师，老师让换就换。右手毕竟没左手灵活，为了早早写完作业出去玩，我仍偷偷用左手。后来，被母亲发现了，母亲来学校找到老师，交代：“胡老师，你给我监督着克克，要是再用左手写字你就给我打！”
这个“打”来得太晚，我已经爱上了上学。不得已，我终于改正了过来。
4
小孩子心理没有不平等的概念。尽管插班，我还是认真读书、写作业，渐渐地，老师喜欢上了我。每天早上检查作业，老师总把我的本子拿过去，传给全班同学看。几个男孩子调皮得很，永远不会好好写一次，老师每天揪他们耳朵，咬牙切齿地骂：“你咋会这么笨！这么笨！”除了别人，没人愿意承认自己是个大笨蛋。也许前几次他们哭了，崭新的疼痛感过后，他们再也没掉过泪。我害怕看到老师，每当那个时候，我都要深深埋下头，羞愧得很。自己清醒地意识到：没有我，他们不会挨打。为此，我不喜欢自己。是不是他们也不喜欢我？
因为学习好，老师交给我一个大权——拿教室门的钥匙。
每天早上，天地还是一片漆黑的时候，路上就会出现两个小小的身影——四四和我。我俩去学校开教室门，谁起得早就去另外一个家里喊着一起去。四四几乎每天来喊我，她喜欢吃我母亲做的蛋汤。四四妈很不好意思，三番五次教训她不许一大早去克克家吃饭，她不听话。无奈之下，四四妈提了一竹篮的鸡蛋来，说，四四的早饭包在你们家了。母亲不接，她放下就走，还说，你不收下我心里不踏实。
到学校，开门。刚开了门，一些同学就到了，一路歪歪斜斜地走，一路哈欠连连——没睡醒。不知道我们这群小学生为什么要起这么早，每天八点上课，我们六点左右就到学校了。大人吆喝着，多睡会儿，多睡会儿。可是，没人睡得着。每个人都慌里慌张地急着去学校，在两个小时的自由时间里，，我们可以玩得尽兴，把一天要玩的都玩个遍。女孩子跳扯得老长老长的橡皮筋，从脚脖子跳到头顶上，又从头顶上跳到脚脖子。往往，跳着跳着，“哧拉”一声，谁的裤子被撕裂了。倒这种霉的人顶多“哎哟”一下，就悻悻地退到一边去，并拢双腿，跌跌拌拌往家跑。男孩子淘气，常用水灌老鼠洞，逼得一只只肥胖的家伙贼头贼脑地溜着墙根逃命。天再亮一点时，他们就玩玻璃弹珠。在地上挖个圆圆的浅坑儿，离坑儿两三米处划条线，几个孩子一个个撅着屁股从线外将弹珠向坑儿弹，先进去的就可以先去攻击其它的，撞到为赢，弹珠自然归赢家。不知道你有没有见过滚圆的弹珠。它非常美丽，各种色彩都有，光滑饱满，在阳光下闪闪发光，也叫做“玻璃珠”。宇儿是玩这个的高手，全村的孩子都慕名跟他交过手，却没一个赢得了他。家中每个 -->>
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