小疙瘩小说网新网址www.xgedda.com，或者下载app访问，点击下载app
师站在教室门口对数学科代表使了几次眼色，意思是说不用害怕有老师在呢。他也不由自主地向语文老师这边看了几次，好像明白了老师使眼色的用意。
于是，他鼓起勇气拿出备课本来，对着备课把一道数学题抄在黑板上。他勉强微笑着说：“同学们，我们今天先讲这道题，这是一道证明题，大家看清楚这道题的推理论证过程。每一步都很严谨，一环扣一环。”
同学们也拿出数学记录本把黑板上的那道题原原本本地抄了下来。对那道题的论证过程的来龙去脉大家都是模棱两可，一知半解。程强想：到底是自己没有弄明白，还是科代表没有讲明白呢？
后来，他又用同样的办法在黑板上写了几道数学题，也是采用同样的办法进行讲解。搞得同学们丈二和尚摸不到头脑。说句实在话，数学科代表连他自己都还没有弄清楚题目的解答方法，或者连自己也是一知半解，怎么能上台给同学们当老师呢？
上完数学课休息十多分钟后，接着上物理课。物理科代表走上讲台后，同样是先在黑板上抄一道题目。同学们也跟着抄题目。物理科代表比数学科代表更加糟糕，他讲得更加难听懂，不知道讲些什么。
上完四节课后，同学们最大的感受就是疲劳加痛苦。除了抄了几道题目外，什么也没有学会，还白白地浪费了一个上午的休息时间。
语文老师李松认为自己没有功劳也有苦劳，他说：“下周星期天的上午继续上辅导课。这样多少可以学点东西。总比到外面去玩要好一些。”
经过这件事后，同学们开始对语文老师产生了反感情绪。觉得他是猫哭耗子多管闲事，他应该做好自己的本职工作就好了。不能总是与班主任唱对台戏了。他们这样斗来斗去真正的受害者就是无辜的同学们。同学们成了他们争斗的牺牲品。他们俩一个是年轻气盛的青年教师，一个是居功自傲的老教师。谁也不服谁。他们俩没有共同的语言，有一天不可逾越的鸿沟。如果他们能够放下面子，心平气和地坐下来商讨怎样管理这个班，从而达成共识那该多好呀！
又是一个星期天的上午，李松老师按平时上课的时间准时出现在高一（3）班的教室门口。他在等同学们来上课。等了大半天，不见同学来到教室里。他感到纳闷，怎么会出现这样的情况呢？同学们居然把自己的一片好心当成了狼心狗肺了。
后来，程强闲着无聊走到了教室里。只见教室里只有几个没有回家的住宿生在复习功课。李松老师在窗口看了几次后就灰心丧气地回家去了。
程强也觉得奇怪，语文老师不是说好了，这个星期天继续上辅导课吗？怎么不见同学们来教室呢？
其实，同学们对语文老师早就很反感了。他经常在同学面前说班主任的不是。贬低班主任，这让同学们很讨厌。副班主任的职位不是学校委托的，而是他自封的。全校还没有任何一个班级有副班主任。每个班只有一个班主任，班上的任何大小事务都是由班主任全权处理。容人者乃被人所容，语文老师李松教了三十几年的语文了，应该懂得这个浅显的道理呀！
手机支付宝搜索752672374即可领取作者发的红包，赶快参与吧！
阅读模式无法加载下一章，请退出