对于学生而言，人生的关键步骤屈指可数，而文理分科就是其中一个不能忽视的步骤。这让人不禁会想起弗洛斯特的那首《未选择的路》。也许有一部分同学清楚地知道自己喜欢什么，自己想学什么，能够果断地去选择。也有一部分同学明明知道自己喜欢学什么，却不得不遵从父母的意见去学自己讨厌的东西，与他们而言，人生无法抗争，长辈的经验已然为他们设计了便捷的人生，无需过多挣扎。当然，还有一部分和我一样的同学，自主权放在自己手里，我是因为父母不懂只能自己拿主意，而别人则是因为父母尊重他们的选择。
这样的抉择不是一件容易的事，尤其是对于我这种不能忍受失败的人。我不断地细读着《未选择的路》：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立……而我选择了人际更少的一条，从此决定了我一生的道路。”不知道我会不会选择和作者一样的路------人际更少的一条，无法做抉择的我站在这路口久久伫立。也许你会说我应该做的选择显而易见，因为那个奇幻而又美丽的梦想，选择理科是必经之路。但我还是会犹豫，我不知道那个支撑了我那么多年的梦想能不能继续给我力量，因为它让我所经受的挫败感也是无法形容的，担心心里的伤痕在某一天就会裂开，一次小小的挫折就变成压死我灵魂的最后一根稻草。不是选择放弃，而是越来越觉得它比天上的星星还遥远，比水中的月亮还难捞，它就是挂在遥远星空的一只风筝，我即便抓到细细的线也担心力度不稳把它拉断。很显然，我的梦想就是一条人迹罕至的路，荒草萋萋，却更加诱人与美丽。虽然尚未踏足，我也知道路径绵延无尽头，一旦选择很难再回头，想留下一条路改日再见，却也知多少年后只能轻声叹息，将往事回顾，再无别的可祭奠。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
我还是不忍一直折磨自己，向父母伸出了求救之手。
“老爸，要文理分科了，我该选择什么呢？”我根本不期待他能给出什么回答，因为这是奢望，我不知道该怎么选择的时候只是想找个人来帮我掷硬币，替我做个决定。当然，这也是一种卑鄙的做法，倘若哪日做的不好了，也算是找了个背黑锅的人。老爸虽然懂得不多，但却极度希望得到尊重，不经过他同意的自作主张是会惹火他的。
“要选一个好找工作的啊！不能像有些人高考完读完大学还去收破烂啊！”他的意思就是让我选择能稳稳当当找到工作的，不能虚啊飘啊的，而且还要体面。
“不是等于没说么？我也不知道哪个好找工作啊！”这时的我还是会发发小姐脾气的，因为心里堵得慌，不能接受爸妈什么都不懂什么都不知道的现实。
“那你去问问你们班主任吧，人家是老师，肯定知道的多。”农村人虽然文化低，却对老师们是非常尊重的，觉得老师的威严是不可冒犯的，觉得老师嘴里的话字字珠玑。
“嗯。问好了我再和你商量。”
父母知道的太少了，以至于连上当都变得困难，这个黑锅他们不会背了，我也只能另寻别处了。我没有直接去找辛老师，按照惯例，各个班的班主任都会找机会和自己班的前十几名的学生进行一次劝服对话，目的是让这些学生留在自己班里。我们年级总共是八个特有班，前五个班会被定为理科班，后三个班会被定为文科班。
不出所料，即便我是突然考进了前三名，我还是被纳入了劝服的序列，也许这是值得骄傲的吧，至少有人愿意留住你。
“落雨，你想学理还是学文啊？”辛老师道士开门见山。
“我不知道。我老爸说让我选一个好找工作的。”我知道辛老师会得意，我这样的回答代表听从她的劝说，她若说东好我便会往东走，也算是懦弱的我又让自己改日后悔的时候有人可以埋怨。
“当然是理科好找工作了！现在有几个人是在吃文科饭的，学文的人很少能够成为大家，不能成为大家的文人可找的工作寥寥无几。现在科技发达，工业兴旺，各个工程方面都需要理科的技术人才呢！”辛老师越说越起劲。
“老师，理科好学么？”这时的我的确是有畏难情绪了，一次次的跌倒让我的自信心大跌，我不敢相信什么都可以做好了。
“当然好学啊！理科的逻辑思维简单有趣，大多数都是套公式，灵活运用公式就能很好的掌握理科的知识。相对而言，文科需要思考的就少一些，但是要背要记的东西就多得多。”不知道说的是事实，还是故意唬我的，我却的的确确被这句“要背的要记的东西就多得多”给吓住了，我不是怕背东西，而是讨厌背自己不喜欢的东西。我不确定自己会不会喜欢历史政治之类的东西，所以不敢轻易选择。
也许真的有一部分辛老师的影响，我竟然选择了留下，选择了学理。
说起来还真是搞笑，明明我的文科要稍好一点，却因为所谓的惧怕背书逃进了理科的虎口。同桌猪猪也是有趣的，她 -->>
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