方圆笑眯眯地看着学员们，直到大家欢呼够了渐渐消停下来后才缓缓说道：“不过呢…题目要换一个了。不是跟文惠下棋了。”
兴奋到顶点的孩子们仿佛被浇下一盆凉水，场地里鸦鹊无声，大家都失落地望着方圆。半晌还是潘善棋期期艾艾地问道：“那…要怎么样呢？”
方圆正了正面容，认真地说道：“打上职业段位。这就是考核的题目。”
方圆收弟子的举动并非心血来潮，他自己是融会百年经验而练就的这身本事，相应地也整理了大量的现代围棋知识，并且有在此基础上更上层楼的打算。不过这些知识若随自己而消落就太可惜了，因此才产生了广收弟子的打算。当然对弟子的人选上还是要谨慎一些的，除了本身资质之外，至少也他要非常喜欢围棋，还要有登上围棋领域巅峰的决心，肯用心也是必备的条件之一。
眼下这群孩子们还小，虽然多半都非常喜欢这个盘上胜败的游戏，不过谁也不好说若干年后还会不会这样，这也是方圆定下这个条件的原因，他想用这个条件来考验孩子们用功程度和挑战困难的决心。
此时场地中学员们表情各异，最失望的就是潘善棋，他已经十六岁了，留给他冲段的时间只有两年，若两年内无法达到目的，那么显见就没有机会拜入方圆门下了。一时间潘善棋脑海中的念头飘忽不定，一会儿想着尽全力冲击职业段位，一会儿又担心着自己的将来。
十六岁的人已经有了对未来的憧憬，而潘善棋的目的就是在围棋领域达到国手的高度，因此多年来文化学习就薄弱了许多。小时候不懂事，觉得不用学习就是最好的事情，可随着年纪增加，眼看着父母压力重重，他的心里也渐渐明白了生活不会是那么简单的，因此文化课渐渐努力起来，以备将来冲不上职业段位时有个谋生手段。然而围棋领域是如此博大精深，多数人穷其一生精力也难以窥探门径，如此两方面都抓自然比别人要缓慢许多了。这便是他矛盾的地方。下棋还是读书？这是个问题。