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学霸养成计划 page 3 幼女以及小学生对佐佑的评判方式(下)(2/3)

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2023.07.20重大通知:
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花铃你真的来了呢,麻烦你咯。”

    “没有的事,花铃能够帮上九实姐姐的忙就好啦。”

    “恩,那么一起走吧,【阳丘小学】的老师应该在学校门口的警务室里面等我们。”

    佐佑对一边的伊夜跟白昼点头示意,众人就这么朝着九实口中的【阳丘小学】前进。

    这个斜坡还蛮长的,每天上学放学估计会认为很麻烦吧,真是佩服这里的小学生。

    好在林荫道很长,直接延伸到了学校门口附近。

    在门口,一个带着眼镜身穿灰色西装的男性对着九实招了招手。

    “九实小姐来了啊。”

    “不用叫我九实小姐的,老师。”

    打过招呼,老师带着众人进入了学校里面,在警务室领取了入校许可证。

    即便是暑假,进入学校也是需要许可的。

    这一次之所以会跟这个【阳丘小学】的四年级3班的同学合作,那是因为刚刚好这个班级的暑假课题跟九实她们的目的是一样的,于是便决定一起来做。

    而且老师也认为有几个高中生在更好管理这群小学生,也可以提高办事情的效率。

    在各种机缘巧合之下,才会变成这样的情况。

    进入学校里面,这里的地形跟花铃的小学完全不同,要更加的紧凑,不少建筑物都集中在同一个地方。一眼就能够看到教学楼和体育馆。

    “四年三班就在教学楼的四楼,大家应该在里面讨论要做的事情,都是一群很认真的孩子呢。”

    顺着学校的道路进入了教学楼里面,然后来到了四年级三班的门口。

    推开门,原本有些吵闹的教室顿时安静下来。

    “各位同学,这几位大姐姐跟大哥哥就是这一次大家的合作伙伴哦,另外还有其他同学也来帮忙了呢。”

    指的就是花铃吧。

    老师再让佐佑等人做过了自我介绍之后就开始了正式的安排,也就是这一次活动的目的以及要达成的任务。

    在老师说完任务以及注意事项之后,剩下的便交给了九实负责,而老师还有其他的工作要做。

    实际上这本来就是学生们自己的暑假作业。老师仅仅是起到一个召集跟统合的作用。

    “各位同学好,我是茅原九实,今天能够见到大家十分开心,刚才老师也说了需要达成的任务,接下来就自己报名,参加适合的项目吧。”

    “哦哦!”

    “明白啦!大姐姐!”

    坐在位置上的小学生如此回答,他们开始讨论起来,看看谁适合某个工作。

    讨论在如火如荼的进行中的同时,佐佑的衣服被花铃拽住。

    “怎么了?”

    “大哥哥。注意教室最后面左边那里啦,不觉得很奇怪吗?”

    朝着花铃所说的地方看过去,在那里,有一个及肩短发的小女孩。她正十分认真地用课桌上面的笔记本记录什么。

    四周的同学都在讨论,然而只有她独自一人坐在那里。

    被欺负了?

    这是佐佑的第一个猜测,可是现场的氛围却不是这样,毕竟有几个同学会时不时询问那个小女孩子一些问题。小女孩则是面无表情的回答。

    然而在解决问题之后,她没有参加任何一个讨论团体的打算,简而言之。不是被欺负了,而是自己想要一个人做事情。

    这样的人也是有的,可是对于处于小学生时代的孩子来说,此般特立独行的孩子十分少见。

    “佐佑老师,不过去看看吗?”

    “好吧,但实际上我不怎么适应这种氛围呢。”

    “明明举办过签售会?”

    “签售会和应付小孩子完全不同吧,伊夜……”

    朝着那名自己孤立自己的小孩子走过去,途中有几个小学生盯着佐佑,他们都对这个在教室里面行走的大哥哥很在意。

    被小孩子注视着的感觉十分不舒服,佐佑走到一半看了一眼留在入口附近的花铃,然后招了招手。

    露出一副没有办法的样子,露出大人表情的花铃朝着佐佑走了过来。

    “大哥哥,真是胆小呢,好意外。”

    “嘛~比起这个……”

    走到了小女孩的座位旁边,这个时候她刚刚好关上自己的笔记本,上面写着【宫内美海】四个字。

    叫做宫内美海啊,佐佑尽量露出和善的微笑。

    “那个,是叫做宫内同学对吧?不和其他同学一起讨论一下吗?”
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