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日子在单调无聊中一如既往，我们的生活几乎是二十四小时一个轮回。在所有的人都以高考为指挥棒周而复始的做着有规律的圆周运动时，我和燕儿却沉迷在自己编织的美梦里，不能自拔。
我一直固执的认为，学习不应该是有目的的，所谓学习的动力应该是建立在对某一方面特别热钟的基础上， 所以也不应该是有压力的。当我们对一些事物感觉到没有动力而只有压力的时候，有的人就会站出来劝我们，化压力为动力。我觉得这是一种最愚蠢的自慰，明摆着，两个完全极端的概念怎么可能化来化去，大便可以化成牛排吗？
这样暗无天地的日子也不知道什么时候是个尽头，我总觉得自己应该做点什么。老师有一句话是说对了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我也感觉实在不应该把自己宝贵的青春白白浪费掉。可是做点什么呢？在这种环境下我又能做什么呢？这个问题让我很伤脑筋。
直到有一天我突发奇想，对燕儿说，我们来写本书吧，好象这年头写书很赚钱啊，有人出了几本书就买车买房，日子潇洒的不得了。
于是我们就围绕着出了书之后可以赚多少钱然后怎么花开始了讨论。
我们起初的想法是这样的：先学会开车，然后花几千块弄两个驾照来，然后买部好车，再然后就开着这车周游全中国。我们的第一站就定在了彩云的故乡——云南。从我第一次在电视上看到云南，我就迷上了那个地方，听说在那里伸手可捧云摘星，闭上眼睛就仿佛置身于天庭。说得多美啊，说得我心花怒放，真想马上飞过去看看。去完云南之后接着去西藏，那里离天更近，我们骑着马儿在青藏高原上狂奔想象着自己正在腾云驾雾…… 感觉好象不错哦！如果不是那里缺水的话我想我们可以在那里呆很长时间……
我们的讨论越来越兴奋，以至于影响到了周围的同学也掺和进来跟我们一起讨论，我们游完西湖游东海，爬完黄山爬泰山，坐完飞机坐火箭，差不多集体梦游了半节课，后来前面的某位同学的一句话就把我们全都拉回了残酷的现实，他说：“去那么多地方要花很多钱的。”
是啊，书还没出呢，别做梦了吧。
我们用两节课的时间忽悠出了这样一个故事：尤又和小彤在毕业多年后的一个劳动节重逢，两人紧紧拥抱直到彼此快喘不过气来的时候才分开。叙旧完毕后，两人觉定去实现他们童年时代的梦想，于是第二天就坐上了开往云南的火车。于是，故事开始了……故事将以小彤为主线，贯穿古今两个年代，这并不是现在电影电视剧里拍的一个人从现代一下子蹦到古代那种形式，已经落伍了。我们要说的其实是一种意识的游荡，小彤在一次旅游途中意外落水，醒来之后发现自己居然到了古代，她很害怕不知道该怎么办，害怕了一整天之后实在太累的她睡着了，当她再醒来的时候看见的竟是尤又，尤又告诉她，自她落水昏迷后一直是自己守侯在她身边。小彤以为自己只是做了个梦，才安了心，可是谁知道，当她再一次睡下醒来的时候自己又到了古代。于是，她的日子就开始在古代和现代中穿插着，让主角和可能会有机会看到我们作品的观众包括我们自己都分不清楚究竟熟真熟梦。故事的梗概就是这样。
接下来的几个月，我们几乎整天整天扒在桌上写那个东西，不分上课下课甚至有时候中午饭都忘了吃，我从来不知道自己可以做一件事做得这么认真。其实刚开始计划这个事的时候我并没有抱多大个希望，原以为我们都只是三分钟的热度，可是没有想到我们的热情居然可以持续那么久。这使我们对美梦成真的期望变得更加强烈。有时候想着想着好象是美梦已经成真了一样。我们所有的热情跟动力仅仅是靠一个……可以说是幻想来支撑着，也许有点悲哀吧，可是做梦的感觉真的很好。
从此，我们的精神世界不再空虚，研究故事情节已经成为我们的一种乐趣——在这个黑暗如地狱枯燥如树皮般的学校里唯一仅存的一点乐趣。
可是有件事情是我没想到的，我一直都觉得我们俩在班上是属于那种很普通很普通类型的人，平时做什么别人都不会注意，可不知道为什么，我们这段时间的行为居然引来了很多人的好奇，几乎每个路过我们桌边的人都要把头探过来问，“你们在干什么？”听着同学们以关怀的语气在询问着，我又不好失礼，只好睁着眼睛说瞎话，回答曰：“在写日记。”这一招开始还能敷衍过去，可是日子久了我自己都不好意思这么说了，哪有人一天到晚写日记还一写就是十几个小时的。应付同学的发问，这成了我们最头疼的一件事，关键是，在事成之前我们不想说出去，要是成了还好，要是失败了，那脸可就丢大了。
再后来，老师也开始注意我们。我们渐渐觉得这事好象还挺麻烦的，于是我们决定白天在学校的时候少写一点列好提纲后晚上回去开工，虽然这样会辛苦很多，但是可以避免这种不必要的麻烦。
果然，同学们对我们的
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