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的太好了！”
“这歌真是夏洛为秋雅创作的吗，太好听了吧！”
“要是谁为我创作这样一首歌曲，我马上就嫁给他！”
“没看出来，那个在检讨会上疯疯癫癫的夏洛居然也这样有才华！”
“不但旋律朗朗上耳，这个词也没得说啊！”
“真没看出来啊，咱学校除了袁华之外，居然还有个这么有才华的人。”
“袁华昨天的《少年说》，夏洛今天的《曾经的你》，我们学校太牛了！”
“诶等等，夏洛唱的这首《曾经的你》虽然很好听，可还不至于和袁华昨天的《少年说》相提并论吧！”
“不要在意这些细节！”
……
此时。
所有同学都在夏洛的歌声下显得很是激动。
因为夏洛这首《曾经的你》不但旋律非常悠扬上耳，并且歌词也太出色了。
整个歌既充满了悲伤情感，又有着一种浓浓的的青春意味。
整首歌听完。
同学们仿佛亲身经历了一场变化。
从一个梦想仗剑走天涯的少年，变成了饱经生活风霜的成年人。
那种对于生活真谛的诠释，自然让一群还处于喜欢幻想阶段的少年激动无比！
甚至不仅是同学们。
就连一些老师此时都微微愣神，眼中充满了感慨的神色。
办公室内。
王老师一拍折扇，心中很有些五味杂陈的感受。
他看着窗外议论纷纷的同学们，不禁开口道：
“写的是好啊。”
“我之前怎么没发现，夏洛居然也这样有才华？”
“一个夏洛，一个袁华……”
“嘿！”
“看来我这语文老师当的太有水平了！！”
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