小汤眼睛一亮，跟着柯老师把试卷拿到手，翻了翻，顿时满意的狂点头，“这难度可以！嘿嘿，今天晚上他们班的自习是我的，到时候得好好称称那小子的斤两！”
“我今天晚上也有自习课，到时候一起看看！”柯老师也见猎心喜，怀着某种想法，貌似对苏跃也很感兴趣。
……
与此同时，在初一英语教研组办公室里，也有一番谈话，话题的核心也是苏跃。
“五班有个学生叫苏跃的，以前我都没注意过，想着汤全忠给他安排在边角位置，还以为是个差生。没想到今天阴差阳错的，才发现这学生有一口地道的美式英语发音。”
这间办公室里全是女老师，女老师也是女人。女人聚到一起，就没有不八卦的。
来老师刚一感叹完，就有人搭了腔，“真的？那学生什么家庭啊？父母有教英语的？”
“我下课把他叫到办公室来问过，那会儿你们都不在，他说是自学的，发音也是跟着电影里学的！”说到这里，来老师依然觉着不可思议。
“呵呵，看外国电影的多了，可没见几个能跟着学英语发音的。看样子，这学生不错，是个好苗子！”
“既然是好学生，怎么他们班主任给安排到角落里坐着啊？”有老师觉着老汤安排位置存在问题了。
听她这么说，来老师觉得也有些不对，甚至心里还考虑是不是该去找找老汤。
“汤全忠这人不行，以前在乡镇上风评就不好！”这时，有知道老汤底细的人开口了。
这话题一开，几位女老师顿时就将注意力转移到老汤的故事上。
唯有来老师闻言打消了去找老汤的想法，决定等月考之后再说。
毕竟五班连续两次月考语文成绩垫底、其他科目成绩也不理想的情况众所周知，老汤能否继续带课以及担任班主任还得打个问号呢！