综述文章中，主要涉及综述的阅读方法、有机光伏领域发展历史、未来该领域的主要突破方向，都教给了学妹。
之后，他又打开几篇最近发表在AM、EES等顶刊上的工作。
然后开始介绍一篇正常的Artiuni的阅读方法，以及写作方法。
许秋一边讲，韩嘉莹一边用黑色水笔在实验记录本上记录。
历时三小时，文献阅读技巧，基本讲解完毕。
看着学妹认真、崇拜的眼神，还是颇有为人师的成就感的。
……
结束文献教学，许秋又去楼下买了听可乐，然后吨吨吨吨吨。
休息片刻，两人开始实验。
许秋提前做好了规划，首先做重蒸甲苯等准备工作，然后半小时吃晚饭，回来接着投反应，许秋四个，韩嘉莹两个。
这样的计划，能够完美的利用每一分钟的时间。
缺点嘛，就是要连续快速实验，体力、精力方面消耗较大。
毕竟，之前已经连续三小时看文献，后续的实验时间少说也有四个小时。
这种强度对于许秋来说，尚可接受。
就是不知道韩嘉莹能不能坚持下来，对她来说，也是个考验。
按照计划执行。
许秋本来打算要是学妹体力跟不上，可以放缓速度，或者帮她一把的。
没想到她却迎刃有余，而且、还帮许秋投了一个反应。
最终，两人各投三个反应。
许秋满意的点点头。
至此，他对学妹实验操作相关的考核，全部结束。
实验能力、实验稳定性、耐力三方面均表现优异。
当然，以上评价只是考虑到她能对许秋带来的帮助。
至于韩嘉莹个人的科研发展，最重要的其实是创新能力，这个只能交由时间来检验。
毕竟，她现在走的路，都是许秋给她安排好的。