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庄休神魂之所以会被肉身强制召回，是因为他盘坐在悬崖边边缘一处凸起的磐石，本来这磐石根基稳固，庄休是没什么危险的，但任谁也没想到，悬崖下突然向抛来一个绳索圈套，这个圈套本来是想套出庄休身下的磐石，但因为今天庄休坐在磐石，圈套误套住了庄休。
接着圈套传来一阵沉重的拉力，将庄休的身躯缓缓拉至悬崖边缘。也是在这时，身体的求生本能强制召回了在神界与杨朱争辩的意识神魂。
庄休清醒后，发觉自己的半个屁股已经悬空，整个人摇摇欲坠，再晚一瞬的功夫，他铁定得坠下悬崖摔个粉身碎骨。
惊慌之下，求生的本能促使他将十指当做铁镐，狠狠地插入身下的岩石。
幸运的是庄休体内还有些修为，在以十指被岩砾摩擦地血肉模糊的代价下稳住了下坠的身躯。可不等他松一口气，套在他胸前的绳索又传来一阵一阵的拉力。
“惠施，公孙鞅帮忙！”
庄休聪明地点名道姓来寻求求助，惠施与公孙鞅也立即反应过来，冲前抱住庄休往安全的地面拖去。
惠施扯着庄休胳膊时，皱眉道：“贤弟，看你摸起来这么瘦，你这体重却有点彪啊！”
庄休突然哈哈大笑起来，“别挠我胳肢窝，痒！”
二人将庄休拖至安全的地方后，发现这古怪重量来源于绳索，并非是庄休本身的体重。于是，又抓起悬崖下荡来荡去的绳索将它缓缓往拉。
不一会后，悬崖下传来“哎呦、哎呦”的叫喊声。
甲班和乙班的人当即围了来，打量着这个背着闭口箩筐，腰间系着麻绳的灰白发老汉。
老汉被生拔硬拽地面后，气愤地拍打着地面，骂道：“浓们瓜娃子，金下道卵......”
老汉牙口不全，口齿不清，又带着浓厚的乡音，甲班的学生一个字音也没听懂，不过乙班倒是有一个和老汉同地但不同乡的学生能听到老汉的话，他便主动前将老汉的话语翻译成大家听的懂的普通“发”。
这位学生听老汉絮絮叨叨完后，终结出唯一句有用的话，“这老汉问，我们是谁？为什么会来这？”
惠施对着乙班的学生道：“问这老头，这里是哪里？他又是谁？是不是周御书院设置的关卡？”
乙班的学生将惠施的话翻译给老汉听。
老汉眼轱辘一转，精明的小眼睛贼溜溜的，他对乙班的学生嘀嘀咕咕着，不知在说些什么。而那位乙班的学生听后似乎很气愤，大声争辩了几句，可老汉一副油盐不进的模样，任由乙班学生如何劝说，他都无动于衷。
这乙班的学生只好叹了口气，来到周御书院的学生前，将老汉的要求说出，“这糟老头子，坏滴很，他要我们下去帮他采满一箩筐的石斛才答应告诉我们这个地方是哪里？”
大概是觉得老汉的要求太过无礼，乙班的几位脾气暴躁的学生开始在地搜寻石块，准备让老头子知晓石头与脑袋相撞时，哪个会更痛这样的不解谜题。
而那老头子见附近的人眼神不善，竟哇一声倒在地撒起泼来，然后干哭干嚎着......
那些拿这石块的学生们面面相觑，这都还没动手，老头子开始哭了，完全属于“碰瓷”行为！
两方闹了一会，一旁的惠施像是想到了什么，向乙班的那位能与老头子交谈的学生问道：“你是来自哪里？”
乙班的学生没有马回答，而是往乙班的班长望去，询问他的意见。
乙班班长点头，那位学生才说出自己的出生地，他说道：“我出生在秦地，但后来我去了城里的辅导班后没再会回老家过了。”
“秦地？！”惠施找到了线索，问道，“你家是不是在颍川附近？”
乙班的学生点点头，惠施便兴奋地喊道：“我知道了此山是秦地的剑鞘山！”
惠施将剑鞘山的名字说出，周围一些对地理略有研究的学生也知道了他们身处何地。
这剑鞘山是秦地的一个景，据传说是古时候一位仙人手的佩剑从空跌入人间，恰好落在这座山，将这座山给削出如今的模样。
它间完全洞空，两侧山壁笔直如线，且接近山顶的悬崖两侧各有一处凸起，看起来有些像宝剑的剑格。若是走的远些，再往剑鞘山这方向望去，这山确实如同一柄空剑鞘遥遥矗立着。
剑鞘山，名副其实。
既然知道了此地的名字，地的老头子便没了作用，乙班的人开始商量着怎么“无公害化”的 -->>
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