他们路使绊子这样简单的事他们还是自信能完成的。
毕竟败事要成事简单得多。
后知后觉的庄休笑了一会后也发觉道周围气氛的变化，止住了笑声，望着甲班调侃、看戏、佩服和乙班仇恨的眼神，他便想清楚了其的门道。
可他却没法解释，算真的不惜顾及甲班的声誉低头解释，按照乙班那主动惹事的性子说不定非但化解不了这次的误会，反而火浇油助长了他们嚣焰。
但庄休在闭关两个月后，懂了许多道理，其一条叫做“同舟共济”
他后退一步，双手笼住附近的甲班的学生，以进为退道：“我，惠施！一点都不怕你们，算杀了我一个惠施，还会有千千万万个惠施出现的！像我这么厉害的，甲班还有十九个！”
惠施真得懵了，以致于他都未能及时开口反驳庄休，任由庄休拿着他的名字在乙班面前胡吹乱说。
而乙班的学生听了“惠施”的慷慨陈词后群情激奋，纷纷扬言要干死惠施......
但乙班的两位班长好歹是领袖人物，他们在各自的辅导班也听闻过名家惠施之恶名，他们犹豫着问道：“你是名家惠施？自诩嘴强王者的男人？”
“惠施”都没有一丝犹豫，果断点头道：“大丈夫行不更名坐不改姓，本爸爸是也！”
“好好好！”两位班长连喝三声，却没再放狠话，他们对惠施能言善辩的本事还是略有耳闻，也不愿再去占什么口舌的便宜。
两位班长回到乙班的班级后，对乙班余下的九十八为学生说道：“安排惠施！你们明白？”
乙班学生重重点头，齐声道：“明白！”
这样，在“惠施”的刺激下乙班空前团结，他们的统一目标是骚扰惠施！当然如果能趁着机会干掉惠施也是极好的......
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