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们有着完全不同的想法。
他记得自己五年级的期末考试，数学考了96分——就像是针对他一般，老师说98分以上的人可以不做数学寒假作业，他觉得这很不公平，可事实就是事实，当他向同学抱怨，同学们却觉得他是在取笑他们，那次考试特别难，有很多人没及格，因此他们以为他是在借此炫耀。他觉得自己被孤立了，就像他们无法和自己好好交流，而他自己也无法和成绩更好的人处在同一个圈子一样。
人们总是擅长挑拨别人的缺点而忽略他们的优点，因为也只有这样他们才能证明自己是对的，这点连老师也不例外，就像这一次，那试卷上的两个叉成了影响事情结果的绝对因素。
尹辰多希望他们能给予自己更多的鼓励而不是批评，让他小时候的学生生涯多一些阳光，可是他没有得到阳光，父母在周末也不放过他，给他报了莫名其妙的作文补习班，他竭力反抗，却无济于事。只是他被迫参加这种活动，结果也没有好到哪去，那段时间他在补习班上写的作文只能用稀烂来形容，因为他根本不喜欢这个，并从心底抗拒父母的这种行为——既浪费钱，也浪费自己的时间，只是他们才不理会，搬出那套“是为你好”的长篇大论就是一阵招呼，若是说不过那就得动手。
在铁拳面前，他只好就范。然后呢，他不想学也不想听，每个周末来到补习班也不过是好向父母交差。
真是糟糕透顶，补习班没能给他带来任何好处，反倒是让他情绪低落……至于后面开始写小说，他肯定那绝不是因为这个狗屁补习班的影响，否则他在当时应该对这玩意很感兴趣才对。
说到底，能不能让学生产生对一门学科兴趣，是一个老师的必修课，只是大多数老师不在意这些，也达不到相应的水准——尹辰所上的公立学校班上有六十多人，老师也是很累的，所以他们不可能站在学生的角度去思考，而是把自己的见解和现实带到了原本天马行空的他们的世界，而尹辰也绝不会是唯一的受害者。
他更像是这条不怎么光彩的教育产业生产线上的次品——只要产量足够大，总是会出那么几个精品的。
这是现代社会的无形血腥，年幼的他又怎么可能懂得。
他觉得自己是时代的牺牲品——谁又不是？也许只有那些站在金字塔顶端的人才不是。
如果班上没那么多人，也许老师才会重新审视他的作品，在标出了他的错误的时候也会给予他在正确时应有的肯定，这样其实也是肯定了他们自己的教育成果。
真是让人挥之不去的阴影。
有时候小小的一件事就会影响孩子的一生，他明白这个道理所以才不希望错误的事发生在墨缘身上，虽然这不可能避免，但也得尽到最大的努力去回避，正是抱着这样的想法，他才需要告诉他们这些事，说到底，这些都是为了墨缘。
只是，除非亲身体会，这些还没进入社会的小孩子很难明白他说的话，他们从小就无忧无虑，人生路上遇到的阻碍也会比那些穷人家的孩子要少得多，可以说是前途坦荡，就算没有尹辰的告诫，他们的未来也不会发生太大的偏移，或许，尹辰只是在担心墨缘会变得像他小时候一样特立独行以至于招致所有人的反感，但这更多的是和环境有关，有秦霜雪在，他的确不需要太多担心。
他也算是苦口婆心了，为了墨缘的未来几乎是使劲浑身解数，但这样又何尝不是一种教育和规划，他还不是为了让墨缘朝着自己希望的方向发展，只不过区别在于他确认自己所走的是一条错误的路，所以墨缘不应该走上同样的路，他实在担心得有些忘乎所以了，就连墨缘自己都觉得，他这样没有必要。
其实尹辰这样做之前也是同秦霜雪说过的，秦霜雪既没有统一也没有反对，她理解尹辰的心情，只是尹辰想要在短时间内让墨缘树立起正确的观念是不可能的，这需要大量的时间，她所处的环境，所受的教育都会对她产生影响，只是秦霜雪不像他那么极端，如果每一步都走得太死的话，那他和他口中的家长也没什么区别。
好在他还知道不要将墨缘限制得太死，也知道她大致上应该受到何种方式的教育。
唉，真是让人不省心，秦霜雪一开始就看出了墨缘是不会变成不良少女的，尹辰担心她实际上也是在为过去的自己打抱不平。
“你还是老老实实上课吧，我真的没有你想象的那么脆弱，放心吧，就算是为了雪姐姐，我也会努力的，不过嘛，不要误会，我也会为了你努力的，所以快上课吧，就剩二十分钟了。”
尹辰思绪万千，有了墨缘这句话，他才逐渐冷静下来，再这样说下去，他想要告诫他们的东西就又变成了无休止的抱怨，这谁受得了……
“咳，同学们，可能我说得有点多
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