说我这天要上学了，明明跟宇儿一大早起床，洗脸。吵着要去学校玩。
“都去，都去。”母亲拽过他抢书包的手。“改天妈给你做个花书包，好了，走。”
两个弟弟欢欢喜喜往学校走，我被母亲拽着，踉踉跄跄，书包一下一下打在小腿肚上，里面，一支削好的铅笔，一把削铅笔的小刀，还有一个连名字都没写上的小本本。前一天夜里，母亲手把手教我写“林克克”，我写了一遍就记住了。母亲又表扬：“克克真聪明，将来一定能考上清华大学、北京大学！”
听到表扬，心里仍跟喝了蜜一样，但一想到上学前班，又发愁了。
“林克克”确实好写，“林”字左右是一样的，两个“克”也长得像双胞胎，所以，只会写“木”和“克”，我的名字就会写了。明明的名字比我的稍复杂一点，但也好写。最难的就算宇儿的了。母亲手把手教他写“林宇”，边写边念。写完了他不干，嚷：“宇儿宇儿，没儿！”母亲说：“你就叫林宇。”他说：“我叫宇儿，我要儿！”
所有人笑翻了天。
我抹着泪被母亲拉着，两个弟弟在前面打打闹闹，就这样，我们去上学。学前班不在小学内，它单独一处，设在一个破楼里，在村子西头。楼是以前地主家的，房子很高，只有一层，都有两层那么高，前些年这栋房子的门廊里吊死过一个女人。
来到学前班，我们发现有许多大人都领着孩子来了。很多孩子都挎着花书包，相互打闹、吐口水，大人一巴掌盖上去，吆喝：“老实点！不老实看老师以后咋收拾你！”小孩相互挤挤眼，吐吐舌头，果真老实了点。看来，小伙伴们都一起来上学了。我也发现了好几张熟悉的面孔。
“克克！”有人叫我。
一听声音就知道是谁，我赶紧擦干泪，冲着叫的人长长“哎”了一声。
四四妈拉着她向我们走来，边走边跟母亲打招呼。
“呀，克克，你咋哭了？”四四凑到我的脸上，不解地问。
“不想上学呗！”母亲在回答四四，却冲着四四妈说。
我一下子很生母亲的气。
“都一样，我这死妮子还不是，非等克克上学了才上，打都打不来。这不，都六岁半了才读育红班，人家孩子都上一年级了。”四四妈向母亲抱怨。
“就是，就是，哼！”四四小声顶嘴，犟起鼻子，一脸狡猾的得意。
我被逗乐了。
家长们挨个儿跟老师讲：“这孩子不听话，你就给我打！”老师笑笑，说：“放心吧。”
我感到很奇怪，为什么我们从一生下来就被不同的大人打来打去的？
四四妈也咬牙切齿地跟老师这么说的，老师看了四四一眼，又是笑笑，说：“放心吧。”
我讨厌大人这样向老师交代，要是母亲也这样对老师讲，我就要生气，甚至一赌气，挎着书包回家去。我厌恶这个“打”字。父亲打母亲，父亲打我，奶奶打我，一家人打来打去，又是拳头又是腿脚。
幸好，母亲对老师说：“我这孩子啥缺点都没，就是左撇子，她要是用左手写字，你就给我——”
我竖起耳朵听，准备好，那个“打”一出口我就跑。
纠正过来——母亲说。
没戏了。我老老实实跟一群孩子进了教室。
6
所谓的“教室”，就是那栋房子里的一间。
教室有二十几平方，挺大的，泥土地，四面墙壁斑斑驳驳，都是被调皮的孩子用手抠的。墙上贴着三幅蜡笔小画，一幅小猫，一幅黄灿灿的向日葵，老师画的。教室前面的墙上用绳子吊起一张小黑板，一碰就晃来晃去。老师在上面写字，必须一只手按着。粉笔撞击黑板的声音夹带着“沙沙”声，我爱上了这种声音。因为个头矮，坐第一排，老师眼皮底下，我常常听这声音听得入了神。教室的门窗都是破旧的木板做的，特别是门，上面有个大洞，我会顺利地钻进钻出。教室门从不上锁。真的没什么好偷的。我们的桌椅不叫桌椅。冲着黑板的方向，红砖头垒成两排方方正正的砖墩子，一排有六七个。村里提供几条长木板，横着搭在砖墩上，就成了六七排“桌子”。坐的凳子更是五花八门，每个凳子都不一样，高高矮矮，大大小小，带靠背的，不带靠背的，各种样式的都有，都是每个人从家里带来的。常常有人的凳子被弄坏了，胆子小的不是当场哭鼻子，就是放学不敢回家，因为回家要挨好几鞋帮子。
刚到学校，四四和我都不知道要带凳子，母亲以为学校有凳子，因此，我俩蹲在“桌子”下蹲了一上午。我俩个头都矮，老师让坐第一排，还是中间的位置，脸冲着黑板。我们蹲在那儿，牙齿刚好咬到“桌子”。也怪我们老实，脚都蹲麻了也不敢站起来，或是坐下去。
老师让我们往本子上写自己的名字，我工工整整地写下：林克克。回头看四四，她也写好了：林皿皿。老师伸手拿去我俩的作业本，念：“Linkeke，LinMinmin。”接着说：“好听。”四四听老师把 -->>
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