另一边小孩子在厨房的方桌上面，写画着什么，聊的也很起劲，不过大部分时间都是王琳再说，其他的男女孩都认真的拿着笔本在记，需要列出时间规划的事情，王琳就会趴到小桌子上写画出来，让听她说话的人，能够听的更清楚明白一些。
为了让他们不太费眼睛，看得清楚桌子上的字，不算小的厨房里面，点了两三根蜡烛，还有一个充电的手提大灯，那可是王琳重生前买的，里面的节能小灯管的亮度，可是让围着桌子又写又画的他们方便的很多。
话题的开始当然是从王琳开始，而要想办村小学，当然要先了解村子里到底有多少小孩子，每个年龄的都有几人，有多少是在邻村上学的。
回答王琳这几个问题，还是孙书忻先开口，如果有不缺的再由其他人补充，不过村里人就那么些户，落下的也很少，所以很快基础就出来了。
老井村不到上学年龄（七岁）的有五人，基本都是四岁五岁大小；七岁到十一岁的有二十人；十一二岁往上的大多去邻村上中学，考上县里中学的很少，这三年就他们两三个人，其他人都是村中学毕业的。
王琳做了个小的统计之后，村里能收的小学生只有二十个人左右，这让王琳松了口气，不过也有些郁闷，毕竟小孩少，他们不加王琳就能有六个老师，这样就让这六个人能空出更多的时间学习充实自己。
可郁闷的是没想到人这么少，都不够发挥，开玩笑
村子里基本都是上完初中就退学了，就是这几年学习最好的书忻，也因为没发挥好，差几分没考上理想的专科学校，也就回村子来了。
听完这些零碎的事情，王琳想有必要弄个中考补习班，这样那些还在外面上中学的孩子们，也可以不用那么早就下学，今年下半年各家的生活应该就能稍微好上一些，那么那些在外上学的孩子，也就不用因为家里或是成绩的原因，无法再继续进学。
因为王琳还在上学，她每个月只能有半个月的时间留在村子里，所以她在村子里的半个月，只能辛苦一些大小孩子，如果要听她讲课就没有周六周日的休息。
不过这在书忻、书芸他们眼里根本不是问题，村子里的孩子没那么娇弱，学习天生对他们有着无法抗拒的吸引力，就算再难他们都能克服，何况是少一些时间玩而已，村子里也没有那么多有趣的游戏分散他们的注意力。
只是天生孩子们的第一任老师—父母，因为没有认几个字，所以村子里的孩子们是一点基础都没有的开始学习的，这样一来让村子里面的学校老师们，只能从头开始教，这样进度就慢了很多，这样本来一个星期的课程，村里的老师就需要两周或是更久才能教会给孩子。
每个学期到最后的时候，到必须要教完的计划里的内容，就只能看那些地方不太重要，就简略的一讲概括过去，更有些就直接把那部分内容空过去，这样一来就更拉大了县城和村镇小学孩子们的距离。
不过这些在王琳这里也没有很好的解决办法，只能尽量减少休息的时间赶进度，然后让教课的六个人，耐心耐心再耐心，不怕拖堂，就怕没教会。
然后把村子里孩子们玩的游戏，也和学习挂钩，讲故事、加减法抢答、卡片识字等等。
不只是让他们死板的学习，就算村子里的孩子们多喜欢，多想上学和学习，也不能死板的硬塞给他们，有趣一些不止能让孩子更喜欢学习，对于没有学习基础的孩子，对于知识也更容易吸收。
这样简单的说，这六个没有教过孩子未来的小老师们，只觉得很有道理，但真让他们教，他们就不知道从哪讲起了。
不过时间还有，村小学也不是那么简单就能办的，突击培训的是必须要有的，当然培训老师肯定是我们的王琳同学了。
主要的事情也就这么多了，讲好培训从后天开始，就在他们选好的那间空着的屋子，因为是模拟教课，所以有小孩子想去听，只要乖能够坐得住，就可以留下听课，而且也可以看下教课的效果。
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