案。室内没有电扇，却有空调，这可是连教室和公寓里也没有的待遇。每逢两极天气，这里就会成为避暑或取暖的圣地，人气自然爆棚！
图书室在二楼，地面干爽，因为有防尘要求，平日里除了要换专用拖鞋进入外，卫生也有专人负责，所以即使静置了两个月，地面也没有明显的灰尘。周冲他们所要做的就是把本就很干净的地面再拖一次，用的当然是吸水效果极好的专用拖把，只要把窗户开一小会儿，地面便又恢复了干燥。当然，在这之前要先把窗户擦洗干净，是一丝污痕都不能有的那种，他们得先用水洗，之后用抹布擦干，最后还得用干抹布轻轻地拭一遍。还有那些桌子凳子，也是要擦洗干净的。活儿虽然不算很多，但质量要求特别高。好在有将近一天的时间可以慢慢消耗。干累了还可以坐下来休息一阵，甚至可以看看书。有这样的特殊福利，也是大家羡慕这份工作的原因了吧。
经过一天的劳动，学校不复刚来时杂乱蒙尘的模样，而是如刚出沐的肮脏野丫头深山老林里的一株幽兰，于整齐干净里透出一股子神韵，让人的心也沉静了不少。
快到吃饭的时候，卫生验收工作便基本结束了。经过多年的熏陶，孩子们的生活能力还是蛮强的，做事相当不赖，这也是家长都能够放任学校用一天时间进行大扫除的基础。
10吴校长的感慨
吴校长扫视了一下四周，心中颇为感慨。
想当初，得众同仁支持，自己从一个普通老师当上了校长，却倍觉困难举步为艰。为了增加哪怕一点点教育经费，跑断了腿，有时也无济于事；为了提高教育效率，自己一个谦谦君子，也不惜打击拉拢之心机，却里外不是人；原本只想干点有益地方教育之事，却陷身于日常琐碎推诿扯皮之中。多少次梦醒，想一辞了之，却心有不甘，于是苦苦坚持。
就在自己快要坚持不住的时候，国家教育政策却在发生着变化。首先是经费问题不用发愁了。可能是全国性的农村教育萎缩，引起了领导人的重视，经费的下拨不再是按生均方式，而是采用生均与学校相结合的方式，虽说学校的规模有大有小，分成了许多等级，总体说来，还是向农村有了一些倾斜。办公经费的相对宽裕，把以为学校讨钱为己任的校长解放了出来，可以更多地关注学校教学工作。同时学校的软硬件也在逐步的改善，渐渐可以与城市学校一较长短，原本绞尽脑汁进城的农村学生开始回流——能在家门口享受优质资源，谁愿意花那么大的代价进城呢？其次是老师的考评机制也发生着变化，原来是陌生人考评陌生人，几乎纯纸质化的考评。善于钻营者，春风得意；踏实本份者，窝火憋气。现在是由学校主宰，大力引进了学生的参与。于是，工作更重实效，高职称者再也不能在资历上睡大觉，低职称者有了更多的机会。老师的工作积极性得到了充分的调动。而且，老师职业的准入条件虽然更严格了，却也打破了职业的壁垒，有了良性的流动。尤其是受高校老师可以停薪留职创业的启发，教育局开始组织部分老师进入经济领域试水。不是老师多得需要分流，而是让他们感受一下生活的脉动与气氛。有的因此改行，更多的因此突破了自己，对教育有了更深刻的理解。自己是最早出去的一批，本以为自己也勉强算是精英了，出去后才知道自己的渺小。天外有天，人上有人！那段时间里，几乎每天都会接触新事务，每天都有困惑，每天都有新感触，每天都在进步。没有什么时候比那段日子里更明朗：知识只有使用并用好才能称之为知识，否则只是概念，空洞的概念而已！可能正因为自己的主动，也因为自己与公司和工厂建立了良好的关系，领导连续几年让自己带队出去。能亲手点燃同仁心中的激情，还是颇有成就感的。无怪乎古人云：得天下英才而教之，人生一大幸事也！
学校还向社会各个领域招收精英人才加入，老师的整体素质出现了质的飞跃，即使有不思进取的人，也碍于压力不得不加入竞争行列。
吴校长很欣慰，思绪又回到了前天。
县东区小学校长会上，上午是由各校提交推荐名单，下午就有了实施方案。
农村小学的规模普遍不大，如果仅靠自己的一点资源，各自为战，是远远不够用，也是极不完善的，于是就有人想到了资源重组。语文数学等基本课程原则上由本校安排，而对于年级界限不是很明显的科目，可以由各校推荐有明显优势的老师巡回讲课，一个老师可以根据交通路线负责几个学校。他们虽有路途之累，却不用天天上课，有更多的时间把自己的课准备成精品。巡回讲课基本上是大课，当然也有针对某一年级的，只是不多。许多老师都提出了申请，并以入选为荣。当然，如果事后反响平平，以后想参与就有难度了。有压力，才有动力，于是这类老师成为业务能力进步最快的一类人。
校长会上的最大亮点，就是推荐优质资源。如果有哪个学校没有合适的人选，自己都会觉得没脸见人。而推荐的人越多，这个学校老师的成长就越明显。毕竟人只有不断地挑战自我，才会有突 -->>
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