世界最强教师 第五十九章 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟(2/2)

    “朕的大计，第二步，就是要在平均分上超过九班！”唐纵说。

    “你准备怎么办？”

    “第一步是扬长。”唐纵回答，“那么第二步，自然就是避短了。”

    唐纵把调查问卷的表格在办公桌上摊开分类，这些是七班学生们不擅长的科目，唐纵一门一门地分开，语文数学英语政史地生，一共七门。

    “想要提高平均分，最重要的，是要消灭底层贫困人口。”唐纵解释，他在白纸上画了一个三角，“普通班的成绩是金字塔形的，上层的尖子生太少，而底层的差生太多，所以把平均分拉低了，如果我们能提高底层学生的水准，让金字塔变成一个橄榄……”

    唐纵在三角形的边上画了一个橄榄，“那么平均分就会有非常显著的提高，想要做到这一点，最重要的是消灭偏科生，把每个人最糟糕的那一科分数提高，我仔细分析过九班的平均分，九班的平均分在普通班中并不突出，他们确实有尖子生，但尖子生的分数被差生拉平了，如果我们能成功消灭拖后腿人士，那么七班完全可以超过他们。”

    “你准备怎么做？”

    “扬长避短。”唐纵把白纸对折，“扬长和避短要结合起来，我为什么要让那七个学生来当老师？他们的最终目的，就是有针对性地帮其他人提高成绩，到时候我会仔细一对一分配，周德五帮语文偏科生，川小北帮数学偏科生，李三江帮英语偏科生，政史地生都如此，学生和学生之间的交流没有障碍，效果更好。”

    “但这一切都有一个大前提。”系统说。

    “什么前提？”

    “你的学生们确实会按照你的计划执行。”系统，“如果他们缺乏积极性，那么你的计划就是一纸空文。”

    “放心，他们会很积极的。”唐纵笑了笑。

    系统有些意外，“你为什么这么肯定？”

    “你又不是人。”唐纵耸了耸肩，“怎么能明白超级美少女的诱惑力呢？”