2023.07.20重大通知：
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不行！”
“是，是。”
刘青放开她，想了想，道：“明天这个时候，你再到这里来。”
“啊？”周玉珠见刘青似要放过她，开始放下心来，正想站起来，一听这话，“叭”的一下又摔倒到地上，可见刘青刚才那汹汹气势，给从未受过挫折的周玉珠带来了多大的心理阴影。
刘青不再理她，背着手施施然离去。
前世学教育心理学时，刘青就曾对性善和性恶这个问题跟人争论得面红耳赤。她认为，行为恶劣的人，其实可以分为两种：一种本性善，只是因为某种问题产生了偏执，才导致行为不端；还有一种则本性恶，这种人就像毒蛇，天性如此，是最难教育和感化的。对于这后一种孩子，刘青认为，必得先以暴治暴，他凶你得比他更凶，他毒你得比他更毒。到你收服他后，再来慢慢引导，会比你开始什么都不做而起的效果要好。
周玉珠是哪一种人，刘青还不能下定论，但很明显，她绝不是一个头脑简单的人，她知道审时度势，避重就轻。这样身带戾气而又聪明的女孩，如果不加以引导，终会给别人带来危害。
不过灵魂的改造也不是一时一地的事，需要长期的引导和熏陶；而周玉珠之所以是现在的性子，这跟她父母的教育有很大的关系。
刘青不是圣人，也不是救世主，今时不同往日，刘青自己都还是一个尚不能自立的小女孩儿，自顾不暇，实在没能力去做这么一个浩大的工程——不但要跟周玉珠自身的劣性作长期的斗争，还要跟她的父母作斗争。但前世的教师责任感，让她还是想给周玉珠一个机会，反正她这两天她是下雨天打孩子——闲着也是闲着。
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