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考核，想通过难，现在看来不是，还有技能，和易道。
你怎么知道解题会有东西，玉溪问道。
我们第一次进生死学校，不可能让我们都死把，肯定会有提示或者保护措施，这个考核有两种考核，一是解题，二是杀人。走解题的，要克服恐惧，就会有一定的保护，解题越多难度就越低，杀人，就通过杀人就能得到线索，杀人越多难度越高。
玉溪明白了，解题是最好的通过考核的办法，还有保护措施。
正确，我们去第三个玻璃门看看，可能我们的钥匙就是开启第三个门的钥匙，玻璃门开了，钥匙消失了。
第三个玻璃门，就一个日记本。
12月1号如果不是自己亲眼看到孩子做这样子的事，自己不会相信。
12月3号，他感觉很多人在监视他，他很害怕。
12月6号，他不在害怕，会笑了，但是不在说话。
12月7号我们是正常的，但是为什么这些会发生在孩子身上。
12月10号他开始画画，以前他是不会画的，现在却画的很逼真。
12月13号，他不停的画画，画里就一个血人，刚开始很正常，后面越来越恐怖。
12月16号玻璃上全部出现血人，我们找到一个动物的尸体，让我想起那个画面。
12月19号所有的门和窗户都不见了，只剩下玻璃门，报警，警察以为我们是疯子。
12月22号院长失踪了，我们五个很害怕。
12月24号我觉得不应该留在这里。
12月26号已经没有离开的路了。
12月30号如果有人看到日记本，有机会就杀了他，不然死的就是你。
我们面对不是鬼，是有超能力的精神病，和易说道。
知道这些又有什么用，能有帮助吗，玉溪感觉压力大。
我们知道是人，不是鬼，就不会那么恐惧了，如果我们刚刚去追哪个影子，我觉得现在死的就是我们，现在想通过考核就只能逃。
那我们浪费那么多时间解题，不就没用了吗，玉溪道。
我们没有浪费时间，至少我们有技能啊，我们是直接杀他，还是逃，难度都降低了很多。
你觉得以前的考核的人，没有想到这一点吗，肯定考核没有那么简单，玉溪道。
他们想到解题会有，技能吗，和易问道。
生死学校在这里安排了一个十分简单的推理考核，结合得到的线索，分析这小男孩其实是个喜欢用“血”作画，小男孩所做的一切都是来迷惑我们，他害怕风，你看这里全部是封死的。”
说完，作为考核的小男孩毫无征兆地出现，他穿着病号服，瞬间就布满了无数的血脸，连灯光也变成了红色的。
我抱住他，你快用你技能去打玻璃，玻璃碎了，我们就可以出去了。
玉溪跑出几步，就觉得腿有些软，半路上回头看了一眼，只见和易还没有跑到男孩儿身边，就摔倒。
玉溪见到这一幕，更是竭尽全力向玻璃门跑去，小男孩也注意到，他要干吗，小男孩快速追了上去，他跑步的姿势也非常怪，就像一个木偶一样。
和易迅速爬起，跑上去抱住小男孩。
玉溪发动技能爆破玻璃，打碎了玻璃门，风进来了。
那小男孩想跑，但是和易还抱住他。
我现在可以把他放了，让他继续在这里，我们俩就从这里逃出去，考核应该就完成，和易道。
恭喜和易，玉溪考核成功，你们离活人又进一步，欢迎进入生死学校。
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