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了。
“那你是认真打算以A班为目标吗？”
“我会先查明校方真正的意思，弄清楚为什么我会被分到D班。假设真的就像茶柱老师所说，我是被校方判断为D的话……到时我就会以A为目标，不，是绝对要升上A班。”
“这会相当辛苦喔，你必须让问题儿童们改过自新，须藤的迟到或惯性跷课、课堂私下聊天、考试分数，这此都改善了才终于会是正负零。”
“……我知道，可以的话我还比较期待这是校方的失误。”
堀北自信十足的话语，反而使神座出流很无奈，她真的了解情况吗？
依据今天的消息，一般人所推出的结论就是“绝望”两个字吧，只要遵守基本校园生活规范，应该就能在某种程度上防止扣分，然而，最关键的还是不清楚什么行为才能加分，连被认为最优秀的A班，尽管只有一点点，也还是得到了扣分。
况且就算发现能有效增加点数的手段，其他班级也可能会用相同方式增加点数，不过神座出流还是知道不少方法的。
如果点数差距一旦被拉开，想在有时间限制的竞争内拉近距离会非常困难。
“我大概了解你在想什么，但是，我不认为校方会这样维持静观，因为这样就没有竞争的意义了。”
因为她推测校方不会允许A班只花开学一个月就把其他班级甩开。也就是说，堀北似乎相信某种大幅增减点数的机会一定会来临。
“你不想靠自己的双手试着对这种情况做点什么吗？”
“我无所谓。”
“咦，真是奇怪呢，我还以为你会瞬间拒绝的。”
“我也是为了不想被人整天纠缠着，只好如此了。”
“那么，不得不立刻改善的事情，主要有三项，迟到、私下交谈，以及期中考全班都不能不及格。”
“前两项在某种程度上应该有些办法，可是，期中考就……”
上次的小考的确有很难的题目，不过大部分都是难易度很低的问题。光这样就有好几个人考不及格，如果是这种程度的学生，老实说之后的期中考还真是前途一片黑暗。
“所以——我希望神座同学也能帮忙。”
“我是无所谓的。”
“那好，等我归纳好想法之后会再连络你，到时就请你多多关照了。”
——————
在推神座出流他们出去之后，茶柱老师叹了口气。
“竟然把这样的人分到D班，真的是太为难我了，入学考试竟然在每科倒数第二题上写着最后一题答案里没写到的那一分的答案的详细解析，真是够嚣张的。”
茶柱老师一边说着一边拿出来了一张表，内容如下。
『姓名:神座出流
班级:1年D班
学号:S01T004651
生日:10月20日
学力:A
智力:A
判断力:A
体育能力:A
团队合作能力:D(？)
面试官说明:其为「希望育成计划」的唯一成功实验体，为隐瞒其存在的各种资料，当即分配到D班』
“而且希望育成计划么…真是伤脑筋。”茶柱老师摇了摇头，把资料卡放回去，离开了辅导室。
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