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“我的答案是，“王”，与我们一样，只是一个人，一个有情感的普通人。”
作为“王立心学”这门课程的授课老师，何老师给出学生这样一个答案。
苏黎坐在后面的座位上，脸上一直都是无精打采，之前学生们举手时，他完全没有任何想法，之后大家随意回答自己心中认为的答案时，他更是没有开口说出只言片语。
原因只有一个，那便是他对这门课没有丝毫的兴趣，甚至有些厌恶，这是一门教导学生如何去学习王的作为，然后依靠自己努力，试图成为下一位王的课程，而苏黎却在半年前被人告知，自己便是“王”。
王到底是怎样一种存在，若是在以前苏黎也一定可以像在座其他的学生那样轻松说出自己认为的答案。可现在，不是以前。
当局者迷，旁观者清。
这句古话的后半句或许放在这里不合适，但前半句却绝对适当。
王的形象，王是怎样的存在，小时候苏黎也曾经有过很多种想象，这些想象便是如今课堂上的这些答案。然后，突然之间，这个想象以最真实、却又最模糊的形态落到了他自己身上。
从这一刻起，苏黎心中所有的想象都消失无踪，也从这一刻起，王这一存在，成为苏黎心中再也看不清楚的虚影。
王到底拥有怎样强大的力量，身为王到底该做什么，履行什么样的责任，才能无愧于王这个身份。这个问题，苏黎曾在心中问过自己很多遍，但却从来没有得到过答案。
他曾先后见到过两位王，但那两位在大陆上的身份，他们所站的那片世界，对苏黎来说是一座太过高的山峰，只能远远眺望却不能感受了解；他曾与一位王朝夕相处，在一个温暖的家zhōng gòng同生活多年，却从未知道那些隐藏起来得，直至分别似已永无再见之时，才得知雾中事实。
所以，苏黎不知王到底是怎样的存在，怎样生活又或者履行着怎样的责任，他不知白星之王这个身份代表着什么，不知自己究竟该如何像王一样去做王该做的事情。
甚至可以说，从始至终，苏黎的心中都畏惧着这个令万人敬仰的身份，讨厌着这个身份。王立心学，自更不必说。
也因此，苏黎从未想到，这门课程的授课老师最后竟会说出“王只是普通人”这样一句话，在这句话的引导下，他内心产生了极大的共鸣，竟生出前所未有的委屈之感。
是啊，自己明明就只是个普通人，抱有一个普通人都可以拥有的简单梦想，并一直为之努力着，可为什么自己这样一个普通人，却成为了那最不普通的“王”。
在教室的后排座位上，低着头的苏黎一双眼睛都有些发红，但他的定力很好，很快就控制住了自己的情绪，深吸一口气，他抬起头来，目光望向讲台上那位头发稍有些花白的老师。
突然间，苏黎对这门课有了兴趣，所以他要认真听完这堂课。
而在周围，学生们则陷入嘈杂的议论中，显然何老师的这个答案，给了他们一个对王的全新认知，一个有些震惊且大部分人不能接受的认知。
于是有一位男生站起来，大声说道：“老师，我不同意你的想法，王拥有着这个世界上最强大的力量，无论如何都不会是普通人。”
何老师脸上再次露出笑容来，他说道：“你有这个权利，之前我就说过，我只是给出一个我认为的答案，这个答案并不需要你们认同。不过，既然你提到王的力量，那我们就从这里深入一下。”
何老师摆摆手示意男生坐下，目光望着教室zhōng zhāo气蓬勃的青年学生们，问道：“大家都知道，王拥有着强大无比的力量，那么谁知道，这个力量到底是什么？”
“权能，王之权能。”
一名学生马上回答了问题，何老师则说道：“这只是历史赋予的叫法，我想听得是，更本源的问题。”
这下，台下一片安静，这是一个很难回答的问题，在一阵短暂的沉思后，一名女生回答了问题：“达摩克利斯之剑。”
何老师说道：“这是一个很有意思的回答，但遗憾于，王的力量并不非是达摩克利斯之剑，从历史传说中，这确实是当世人们对王最大的错误认知，我们就从这里正式讲起吧。”
“首先，为了容易让大家理解，我们就用大家都知道的知识举个例子。”何老师回身控制平台上轻点一下，又有一面黑板出现内容，是两个字，异能。
“在座各位，想必绝大部分是权外者，所以对异能应该都很了解。”何老师说道，“我们都知道，异能是各种各样的奇异能力，而这种奇异能力的来源，是我们
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